La funcion del hijo-niño en la antigüedad
Enviado por marilynsolange • 4 de Julio de 2013 • Informes • 505 Palabras (3 Páginas) • 386 Visitas
La funcion del hijo-niño en la antigüedad
En la antiguas culturas egipcias y Mesopotamia lo que importaba era la función religiosa.
Los ritos de los egipcios lo hacían con practicas de circuncisión. El dios baez protector del niño pequeño tenias leyes, “las leyes sucesorias” tenias parte de la herencia del padre y la madre. El trabajo infancil era habitual como las encarcelaciones de niños.
El niño era abandonado llamados expósitos .
El funcionamiento del niño en Grecia antigua
En la sociedad espartana los niños dependían del estado, eran hijos del “Estado”, teniendo que aprender de las trcnicas militares y la sipervivencia. Su funcionamiento pertenecía al estado su responsabilidad y no los padre.
Los niños espartanos tenían como función servir al estado y la sociedad, sacrificando su singularidad en función del ideal social.
Platon juegos: debería jugar libremente hasta los 6 años, apartir de allí el pedagogo remplaza a la nodriza.
Aristoteles: en la política se propone a eliminar a los niños deformes.
Hipocrates, considerado el padre de la medicina buscaba el equilibrio y la armonía entre la psiquis y lo somatico.
La educación de los niños estaba destinada a los varones, las miñas esperaban el momento del matrimonio para ejercer alguna función. De la nodriza el niño pasaba al pedagogo a las 8 y 12 años. La educación no dependía del estado sino la iniciativa privada de cada familia, el ideal del cuerpo físicamente armoniso ocupadaba el centro de interés.
El ideal pasa a ser la subordinación del cuerpo al espirtu, tratando de lograr el perfeccionamiento del niño.
En la cultura helenística la educación como modelo era su función y funcionamiento
La función del niño-hijo en derecho romano
Derecho romano =familia patriarcal. Poder sobre la mujer y sus hijos.
El hijo era propiedad absolutamente del hombre. Ej: si nacen entecos y deformes los ahogan.
En la roma el niño es un alumno al que hay que trasformar en un adulti cuanto antes, se buscaba la utilidad. La niña era permanencia en su hogar recibiendo domestica y moral.
“peter familia” la figura poderosa del padre dominaba y decidia sobre la vida y la muerte del recién nacido si establecia que viviera le otorgaba un nombre propio, teniendo una ceremonia con un medallón de acuerdo a la clase social.
El cristianimo defendia la idualdad de todos los hombre como hijos de dios-padre
El
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