Neuropedagogía y los comportamientos violentos

Tabla de contenido

1.Neuropedagogía        2

1.1“La neuropedagogía        2

1.2 La pedagogía        2

2. Los comportamientos violentos        2

Neuropedagogía y los comportamientos violentos

1.Neuropedagogía

1.1“La neuropedagogía

Es una disciplina que estudia el cerebro como órgano del aprendizaje con el fin de contribuir a todos los educamos” .

Rosana Fernández Coto nos lo dice el 23/02/2020.

Los estudios que se realizaron al cerebro indican que es un proceso de evolución no lineal que formó estos dos hemisferios.

Los comportamientos violentos se dan por distintas razones ya sean sociales o familiares que de alguna manera están incitando a este tipo de comportamiento que no son aceptables en la sociedad.

La neuropedagogía es la unión de dos ciencias pedagogía y la neurociencia donde se intenta construir una brecha para la pedagogía avance con los conocimientos que nos brinda la neurociencia que nos da el aprendizaje (Jose & Ferreira,2012)

1.2 La pedagogía

se conceptuó como la ciencia del arte de enseñar, la ciencia de dirigir a los niños nos informa (Vargas & Vargas, 1989)

2. Los comportamientos violentos

“Las investigaciones acerca del cerebro lograron sacar a la luz nuevas ideas acerca de la neuropedagogía a la comunidad científica; nueva ciencia que nace de la Neurociencia y la cual, nos permitirá entender los problemas que surgen de los comportamientos violentos que aparecen en nuestra infancia” (Jiménez - Robledo, 2010)

“Más del 30% de los escolares en Colombia son víctimas de acoso escolar. El estudio da indicios de ésta problemática y su relación con la buena convivencia en la escuela…, panorama que atenta contra el bienestar de niños, niñas y adolescentes…” (Amaia Monje, 2017)

Estos obstaculizan el proceso de aprendizaje y la sana convivencia en el hogar, la escuela y la sociedad.

Referencias

Jose, T., & Ferreira, M. (n.d.). TÍTULO NEUROCIENCIA + PEDAGOGÍA = NEUROPEDAGOGÍA: REPERCUSIONES E IMPLICACIONES DE LOS AVANCES DE LA NEUROCIENCIA PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA AUTOR. Retrieved October 25, 2022, from

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