Los niños con comportamiento violento agresivo

CICLO ESCOLAR 2011-2012 NIVEL PREESCOLAR 1ra VERTIENTE/ PERIODO

TEMATICA: Equidad de genero ACTIVIDAD SUGERIDA: estrategias de aprendizajes/elaboración de carteles/dramatizaciones.

DIAGNOSTICO:

• En las aulas existen niños con conductas violentas agresivas, irrespetuosas, generadores de violencia , que atacan a sus iguales, algunas veces de forma evidente, mediante golpes, insultos o exclusión de las áreas se presentan de forma oculta cuando amenazan i o condicionan a los compañeros por el simple hecho de ser diferentes o sentirse superiores.

• La necesidad de crear un cambio cultural basado en el respeto de los derechos de las niñas, niños y adolecentes para lograr las mismas oportunidades de acceso, pertenencia y calidad en la vida.

OBJETIVO: promover en los niños conocimientos que permitan el desarrollo de las capacidades necesarias para favorecer en hombres y mujeres y eliminar todas las formas de violencia y discriminación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Desempeñar distintos roles de independientemente de su sexo.

• Experimentar con juegos, habilidades y destrezas que generalmente no se propician debido a los estereotipos de género en la ocupación de los espacios.

• Comprender los sentimientos y emociones que expresan y ayudan a disminuir la violencia.

• Reflexionar sobre la diversidad de roles practicas y tareas que pueden ser compartidas por niños y niñas.

• Trabajo colaborativo sin distinción genérica

PROGRAMA DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL EN PREESCOLAR

EQUIDAD DE GENERO PREVENCION DE LA VIOLENCIA

META ACTIVIDAD TIEMPO EVIDENCIA ENCARGADO

SEGUIMIENTO

Lograr en un 80 % un cambio con respeto a la percepción de los estereotipos de género, los roles femeninos y masculinos y con respecto a la incorporación de los demás. Espacio de indagación-reflexión sobre:

Les gusta ser niños o niñas? ¿Por qué?¿les han dicho en casa que no está bien jugar a las comiditas a los niños y a los cochecitos a las niña?¿quien se los dice?.

45 min.

Lista de asistencia.

Comentarios de los niños plasmados.

Fotografías de la actividad.

Maestra

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