PLANEACION EJEMPLO

Jardín de Niños “Jaime Torres Bodet”

C.C.T 13DJN1536A

Localidad Doxey, Mpio. Tlaxcoapan hidalgo

Planeación didáctica

Campo: Pensamiento Matemático

Aspecto: Número

Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.

Aprendizajes esperados:

-Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, en señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un numero dado en una colección, continua contando: 4, 5, 6).

-Utiliza y nombra los números que saben, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

-Usa y menciona los números en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.

-Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.

Situación didáctica: Problema

Secuencia de actividades

Día (Hora) Actividades de aprendizaje Recursos Organización

Jueves 19 de marzo 2015

2:00 p.m. – 2:05 p.m.

2:05 p.m. – 2:20 p.m.

2:20 p.m. – 2:40 p.m.

2:40 p.m. – 3:20 p.m.

3:20 p.m. – 3:35 p.m.

3:35 p.m. – 4:15 p.m.

4:15 p.m. – 4:30 p.m.

-Bienvenida con la dinámica con “La foca ramona” en modo de circulo.

-Pasar al área de juego y en medio círculo platicar las reglas de la actividad.

-Formar una fila, así los niños irán pasando uno por uno a tirar los bolos identificando los números, los bolos ya estarán previamente organizados.

-Los bolos serán revueltos y los niños tendrán que hacer la sucesión del número 10 en forma ascendente. Basando en la problemática de los niños en esta actividad.

-En esta actividad el niño puede practicar el conteo y

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