PROTOCOLO INDIVIDUAL DE LA PRÁCTICA LABORATORIO DE PSICOLOGÍA
Enviado por huertis • 31 de Agosto de 2017 • Prácticas o problemas • 961 Palabras (4 Páginas) • 162 Visitas
PROTOCOLO INDIVIDUAL DE LA PRÁCTICA
LABORATORIO DE PSICOLOGÍA
Asignatura: PSICOLOGÍA Ciclo escolar: 2017-2018
Titular de la materia: Mtra. Alma Rosa Martínez Vivanco Grado y grupo: SEXTO A
Auxiliar: Mtra. Judith Rodríguez Horario del laboratorio: 9:00-10:00 a.m.
Fecha: Unidad: No. de Practica: Temática: El analfabetismo
Integrantes
1.-Juan Carlos Alonso Huerta |
Nombre de la práctica: El analfabetismo |
Planteamiento del problema: Durante esta actualidad (2010-2017) el analfabetismo ha disminuido en comparación de los años 90´s
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Marco Teórico: El analfabetismo para algunos es simplemente la incapacidad de leer y escribir que se debe generalmente a la falta de enseñanza de las mismas capacidades. Avala esta definición el hecho de que en los países que tienen una escolarización obligatoria el analfabetismo es minoritario. Aun hoy en dia existe una parte considerable de la poblcion que es incapaz de leer y escribir. Este tipo de limitaciones reducen las oportunidades que tienen las personas de superarse, un hombre que no sabe leer o escribir difícilmente conseguirá un trabajo que no consista en labor física: carpintero, pintor, albañil, etc. El índice de analfabetismo en México ha permanecido intacto en diez años, cerca de 6.8 por ciento de la población nacional mayor de 15 años es analfabeta. Ahora la cifra alcanza unos seis millones de mexicanos que no saben leer ni escribir, aseguran los estudios. El índice permanece, la cifra aumenta. En 2000, eran 5 millones 942 mil. En 2010 descendió medio millón. Siete años después, hoy, la cifra volvió a aumentar, no así el porcentaje, 5.8 millones de mexicanos analfabetas. Para el académico de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Hugo Casanova, hoy en día “la situación de analfabetismo en México es dramática” Las entidades federativas con mayor proporción de analfabetas son Chiapas, con 18.41 por ciento; Guerrero, 17.53; Oaxaca, 16.92, y Veracruz, 12.02. Además, mientras el porcentaje nacional de analfabetismo es de 6.31 para los hombres, y 8.89 para las mujeres, en esos estados es superior al doble. Sólo el Distrito Federal, dijo Casanova, está por debajo del tres por ciento”, puntualizó Casanova Cardiel. La campaña de alfabetización Una nueva campaña de alfabetización será emprendida por la actual administración; este año, el INEA.
El INEA, asegura, “buscará apoyo con los líderes comunitarios del CONAFE, así como con los becarios del programa Oportunidades”, estudiantes que estén cursando la universidad o el bachillerato y que se sumen como alfabetizadores a esta nueva campaña nacional. “Esta condición genera marginación; además, se concentra en poblaciones vulnerables, como mujeres, indígenas, o los desfavorecidos económicamente. Si se combinan estas condiciones, la fragilidad se profundiza y puede derivar en situaciones de alto riesgo”
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Objetivo: Estudiar el analfbetismo y la secuela de problemas que acarrea, asi mismo, realizar un estudio diagnostico del estado actual del analfabetismo en el país de México, a fin de elaborar un plan de alfabetización en correspondencia con el diagnostico |
Hipótesis:
En la época actual, el uso de la tecnologías de la información (WhatsApp), redimenciono el uso del la escritura y lectura, es necesario en algunos casos el uso de redes sociales. En los ultmios años ayudo a las disminución del analfabetismo por la necesidad de encajar en sociedad o por necesidades laborales |
Tipo de investigación: Lugar: Biblioteca |
Bibliografia:
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