PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

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FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO:

TUTORIA IV - EMPATIA

TEMA:

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

INTEGRANTE:

CARBAJAL GOMEZ, Luis Gianfranco

PROFESOR:

SOLIS TIPIAN, Martin Albino

LIMA – PERU

2021

II. FUNDAMENTACION

LA EMPATIA

La empatía es   la capacidad de saber, captar y entender que siente otra persona e incluso ponerse en su lugar.

Aunque el significado de real de este fenómeno psicológico es aún más importante que la capacidad de ponerse en lugar de otro. Por lo que se puede decir que la empatía es la capacidad de comprender la vida emocional de otra persona, casi en toda su complejidad.

Esto no supone necesariamente compartir las mismas opiniones y argumentos que justifiquen el estado o reacción que expresa la otra persona, ni siquiera estar de acuerdo con el modo de interpretar las situaciones con carga afectiva del interlocutor.

Por lo tanto, esta guarda relación con la escucha activa, la comprensión y el apoyo emocional, además implica tener la capacidad suficiente para diferenciar entre los estados afectivos de los demás y la habilidad tomar perspectiva, tanto cognitiva como afectiva respecto a la persona que nos expresa su estado emocional.

III. OBJETIVO

El presente trabajo tiene por objetivo fomentar la empatía en la sociedad, ya que enseñara a aprender a convivir de manera pacífica y con una buena relación de convivencia a los integrantes de una sociedad, permitiéndoles interaccionar eficazmente con el mundo social.

Por lo tanto, debemos aprender a reconocer cuando una persona necesita ser escuchado, pero a sabiendas que cada persona es un mundo diferente, por ello en ocasiones nos costara detectar ciertas señales apenas perceptibles.

Algunas de las señales son:

• Cuando la persona cambia su forma de comportarse optando una posición defensiva ante los demás o se le observa paranoico.
• Cuando la persona se le observa aislada y que evita mantener comunicación con los demás.
• Cuando la persona se le observa ansiosa o nervioso.
• Cuando la persona baja sus calificaciones.
• Cuando se le observa descuidado en su aseo personal.
• Entre otros.

Por lo tanto, debemos tener estrategias para poder aplicar la empatía como

• El saber escuchar, debiendo prestar atención a la explicación o argumentación de la otra persona.
• No interrumpir cuando la otra persona habla.
• Reflexionar sobre lo que la otra persona te está comunicando
• Debes expresar señales de seguimiento activo a modo de una retroalimentación (feedback) como, por ejemplo: mirar a la cara, asiente con la cabeza o refleja expresiones faciales congruentes con aquello te esté explicando la otra persona.
• Es necesario mostrar interés preguntando detalles sobre el contenido de la conversación.
• y estar atento e interpretar las manifestaciones no verbales (gestos, señales, etc.), ya que el estado de ánimo se ve reflejado en ello por lo tanto debes comprender los mensajes trasmitidos de carácter paralingüísticos tales como la entonación, el tiempo de respuesta, el volumen, entre otros.
• Mostrar comprensión congruente a aquello que nos explica la otra persona a través de frases como: entiendo cómo te sientes, comprendo que actúes así, etc.
• No se debe rechazar o juzgar las emociones de la persona que las expresa.
• Preguntar si necesita algún tipo de ayuda.        
  

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

• L.C. esta persona siente una cierta presión por sus padres, ya que estos le han decidido prácticamente a estudiar una carrera que no le gusta, pero pese a ello esta continuando, pero no se siente bien, por ello no participa en clase ya que no le encuentra sentido porque no le apasiona y no le genera ese interés por saber más.
• C.S. esta persona ha bajado sus calificaciones, ya que discute constantemente con su pareja, ya que ella le refiere que no le dedica el tiempo suficiente, y el se encuentra en un dilema en ser un mejor estudiante o pasar mas tiempo con su pareja que tiene años de relación.
• J.P. esta persona a bajado excesivamente de peso, ya que se a centrado demasiado en estudiar y trabajar a la vez, descuidando su alimentación a sus horas y otras veces ni come.

V. SELECCIÓN DE CASO

- CASO J.P.

Este caso es el mas usual en las personas que no cuentan con el apoyo y desean superarse, por ello deben trabajar para solventar sus estudios y otros.

Los mismos que tienen un horario saturado y realizan un sobreesfuerzo muchas veces por cumplir con sus deberes como trabajador y estudiante, pero descuidan algunos aspectos de su vida como la salud.

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