PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

TEMA DE INVESTIGACION

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

AUTORA

CHAVEZ NUÑEZ, Angie Cristabel

ASESOR

DIAZ REYEZ, Francis Alonso

CHICLAYO-PERÚ

2022

II. FUNDAMENTACIÓN

Según Moya Abiol. L(2014) define que la empatía es ponerse en el lugar de alguien más, cuando se tiene la facilidad de comprender lo que sienten y piensan los demás. La empatía también consta de tener buena observación, memoria y razonamiento, para así lograr un buen procesos psicológico  de deducción empático.

Las características principales de la empatía es dar de su tiempo, paciencia y  creatividad, ya que a una  persona que realmente es empática le gusta escuchar a los demás, pero no sólo basándose en oír lo que dice, sino también en analizar por qué se sienten de esa forma en función de lo que le están contando.

La empatía fue dividida en dos facetas:

• La empatía emocional; la cual se define por la capacidad de medir los estados emocionales de los demás. Esta se puede subdividir en dos niveles:

La preocupación empática; que es la preocupación por otros como la reacción de su sufrir.

La aflicción propia; son las sensaciones propias de incomodidad, ansiedad como respuesta al sufrimiento ajeno.

• La empatía cognitiva; es la capacidad que reconoce el estado mental de los otros incluyendo la imaginación. Esta se subdivide en los siguientes grados:

La asunción de perspectiva; es la capacidad de adoptar espontáneamente los puntos de vista del otro.

¿Cómo nos  ayuda la empatía?

Nos ayuda a conectar emocionalmente con los demás, también nos ayuda a mejorar nuestras relaciones intrapersonales, ya que nos hace objetivos y comprender fácilmente sin perjuicios.

¿CÓMO POTENCIAR LA EMPATÍA?

Para aplicar la empatía en nuestra vida diaria debemos hacer pequeños cambios que nos acerquen a los demás, como:

• Modificar nuestro entorno. Es importante que en los espacios familiares y escolares se respete el ritmo individual, se establezcan relaciones basadas en el amor y la tolerancia y se potencie la escucha activa y la creatividad.
• Bajar el ritmo diario. Es decir, vivir sin prisas siendo conscientes del paso del tiempo y buscando espacios de soledad donde podamos cultivar la escucha interior a través de la meditación, la conciencia corporal y la respiración.
• Explorar otro tipo de diálogos. Para potenciar la intimidad y la comunicación no verbal en grupo y con la pareja puede ser de ayuda participar en espacios de desarrollo personal en los que se trabaje la empatía.
• Vivir sin prejuicios. Conviene ejercitar la escucha en las relaciones, evitando el prejuicio, el juicio y clasificar o etiquetar a las personas.
• Recrearnos en la naturaleza. Dedicar un tiempo a permanecer en ella, sentirnos y captar sus sonidos, aromas, colores y así despejar nuestra mente.

III. OBJETIVOS

● Identificar a las personas que cuentan con problemas y necesita ayuda.

● Determinar las causas y efectos de sus problemas.

●Verificar como la empatía ayuda a las personas identificadas.

IV.- IDENTIFICACION DE LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

Caso Nº 1: MSN es una adolescente de 18 años , a ella le encanta la pintura es muy artística pero tiene un gran problema ella tiene una hermana mayor la cual trata de mala manera es egoísta, siempre quiere ser el tema de atención, quiere tener siempre la razón es una persona muy egocéntrica, no le gusta que le digan en que está fallando, piensa que todos están en su contra que la quieren ver mal y que a la única que quieren más es a su hija mayor, por la cual no es así como es una persona tan cerrada no quiere entender que la que está fallando es ella.

 Caso Nº 2: La Señora IFT de 33 años tiene un cierto tipo de conducta agresiva con sus hijos, siempre quiere ser ella la que gana, no sabe reconocer sus errores, es egoísta, sus hijos ya le tiene miedo porque no pueden decirle palabra alguna debido aque si no le gusta los golpea, es una señora demasiado explosiva con la cual dicen no se puede vivir.

Caso Nº 3: El niño OMSN de 15 años presenta un mal comportamiento con sus padres, responde mal, tiene un carácter explosivo y cada vez que lo quieren corregir, dice que el tiene la razón y que sus padres son malos al aconsejarle que cambie , últimamente solo está el celular y ha llegado al limite de gritar a su mamá.

V.- SELECCIONO UN CASO

Los casos ya mencionados son muy importantes y urgentes de atender, pero el caso en particular es de la adolescente se 18 años con iniciales MSN, ya que analizamos bien su caso y es una persona carecida de empatía.

CASO 1: ADOLESCENTE DE 18 AÑOS

• Egoísta
• Egocéntrica
• Falta de comprensión
• Se irrita con facilidad
• Mente cerrada
• Soberbia.

1. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS:

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