PSICOLOGIA SOCIAL

1¿Qué procesos en la Cognición Social de un individuo se da cuando está inmerso en un proceso de participación social? (Ejemplifíquelo)

Uno de los procesos cognitivos que se da en un individuo cuando está inmerso en un proceso de participación social es el de la propagación social, es el aprendizaje social, entendido de manera general como aquel proceso por el cual la adquisición de información nueva por parte de los agentes se produce o está favorecida por su exposición recíproca en un entorno común.

El aprendizaje social es el resultado de uno u otro de una cantidad de fenómenos sociales, siendo los más importantes la facilitación y la imitación sociales. Es allí donde se definirá un concepto general de aprendizaje social; los principales procesos que son responsables de ello, como la facilitación y la imitación sociales, son analizados en términos de los procesos mentales sociales que requieran.

Se realiza un breve análisis de las definiciones clásicas de aprendizaje social, mostrando que aún falta un tratamiento sistemático y consistente de esta noción. Luego se introduce una noción general de aprendizaje social; los dos principales procesos que llevan a él, facilitación e imitación sociales, serán definidos como distintos pasos en un continuo de complejidad cognitiva. El análisis presentado en este trabajo se basa en un modelo cognitivo de la acción social (cf. Conte & Castelfranchi 1995; Conte 1999).

2. La percepción Social que tiene un individuo en un proceso de participación social es… (Ejemplifíquelo)

Cada percepción es única e individual; las series de percepciones realizadas en común por diferentes personas pueden relacionarse hasta llegar casi a identificarse. Si en un proceso de participación social, un individuo tiene una percepción de ese proceso, otra persona para el mismo proceso obtendrá sin duda diferentes percepciones individuales; pero la serie en su totalidad será para las dos personas más o menos la misma. Por lo tanto, una serie de percepciones individuales nos capacita para ponernos de acuerdo con los demás sobre lo experimentado, aunque las experiencias individuales sean ligeramente diferentes.

3. ¿Qué sesgos o errores de atribución se puede dar cuando las personas utilizan o no los mecanismos de participación social y ciudadana? (De un ejemplo por cada sesgo o error de atribución seleccionado, mínimo 3 procesos).

Por ejemplo en el voto, una persona puede vender su voto, porque alguien le dará algo a cambio o porque le hicieron una promesa o por un chantaje.

Por ejemplo en el cabildo abierto, Los consejos distritales y las juntas de acción locales suelen mentir sobre las pequeñas cosas que hará y posteriormente hace justificaciones sobre ello sin tener en cuenta a los habitantes. Las razones que los obligan a hacerlo suelen ser diversas y lo justifican diciéndole al pueblo que no les llamaron para pedir su opinión porque procuraron que una situación no sea tan complicada, o le quitamos importancia. De la misma forma, algunas personas son críticas con otras alegando que no son completamente honestas, argumentando que no hay excusa para este comportamiento. Este es un ejemplo de error de atribución mediante una inconsistencia basada en la perspectiva.

4. En el tema de la percepción, específicamente en los factores que influye en la percepción de personas, redacte un ejemplo hipotético o real (de su experiencia) como cada uno de los siguientes factores se relacionan cuando un individuo construye sentido de pertenencia en una comunidad.

a. Metas, Motivaciones y Expectativas

Un Individuo construye sentido de pertenencia en una comunidad, cuando participa en las diferentes actividades y juntas de participación local o ciudadana de su comunidad, dando sus opiniones, aportando buenas ideas, asistiendo a los diferentes

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