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Pedagogía Del Oprimido


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2013  •  447 Palabras (2 Páginas)  •  293 Visitas

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La pedagogía del oprimido

En la lectura de Freire que explica sobre en qué consiste lo que él denomina como la “pedagogía del oprimido” se dice que para que exista un oprimido debe de existir un opresor, y; el opresor al decir que se encuentra sobre el oprimido, es decir al creerse superior y tratar al oprimido como un objeto, ambas partes se deshumanizan, tanto el opresor como el oprimido y es ahí cuando debe de aparecer la pedagogía del oprimido ya que dicha pedagogía sirve como fuente liberadora del oprimido y humanizante del opresor y oprimido. Pero esta pedagogía o fuerza humanizante solo la puede poner en práctica el propio oprimido ya que él es el único que sabe por lo que pasan los oprimidos y serían los únicos que en realidad pueden acabar con la jerarquización de superiores e inferiores, es decir opresores y oprimidos.

Los opresores no son capaces de aplicar esta pedagogía porque en primer lugar no tienen idea de lo que es estar sometido a una persona y también porque la ayuda que ellos siempre ofrecen es con la intención de mantener la jerarquía superior que creen tener sobre los oprimidos.

En la vida real muchas veces los que en algún momento fueron oprimidos dejan de serlo pero en lugar de buscar una solución para que esta jerarquización desaparezca, se convierten en los nuevos opresores y muchas de las veces son incluso más violentos que los opresores originales y todo esto se convierte en un círculo vicioso, ya que pasa de abajo a arriba o viceversa pero siguen maltratando o siendo maltratados.

Muchas de las veces los oprimidos deciden revelarse y los opresores toman su conducta como violenta o desadaptada cuando en realidad los oprimidos solo se están defendiendo y tratando de dejar de estar subordinados a alguien y los verdaderos violentos son los opresores.

Otro caso que se puede observar a diario es que los opresores repiten tantas veces a un oprimido que es no sirve para nada o que no puede hacer nada que los oprimidos llegan a un punto en el que se creen esas palabras y dejan de actuar porque se creen incapaces para hacerlo y piensan que las únicas personas que son capaces son las que algún día les dijeron que no podían hacer alguna cosa.

Al leer los párrafos tan ilustrativos de la “Pedagogía del Oprimido” uno se da cuenta que en la sociedad que uno vive se da esta práctica o que incluso uno ha sido alguna vez o continua siendo opresor u oprimido, muchas de las veces sin siquiera darnos cuenta ya que desde pequeños hemos visto esa clase de comportamiento en la sociedad y nos hemos adaptado hacia él.

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