Pedagogía Del Oprimido

Paulo Freire Siglo XXI de España Editores, 1970 - 245 páginas

Pedagogía del oprimido editada por primera vez en 1970 es la obra más relevante del pedagogo brasilero Paulo Freire. En ella el autor analiza las causas que pueden llegar a oprimir a un hombre y cómo hacer para revertir dicha situación.

La obra tiene como objetivo un plan para la liberación auténtica del hombre, (opresor u oprimido). Además, en ella su autor realiza una importante crítica al sistema tradicional de la educación, lo que él denomina la educación bancaria, y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visión crítica del mundo en que viven.

Freire rechaza la situación de la cultura dominante, donde los privilegiados son los actores y los demás son meramente espectadores. Su método radica en conocer y expresar su propia palabra, la de los oprimidos, con el fin de liberarse. Este camino lleva a diversos aspectos de gran profundidad pues el autor ofrece un método que describe con un espíritu filosófico, alimento necesario en donde descansa toda teoría o metodología, de una forma sencilla, clara y abierta. Sus palabras dibujan un pensamiento de preocupación hacia la recuperación de la humanidad, vocación del ser humano perdida por las contradicciones entre opresores y oprimidos, revelando el miedo a la libertad que no permite la búsqueda del ser más o en otras palabras, la conquista de la libertad.

Paulo Freire es uno de los mejores y más destacados pedagogos del siglo XX. Nació en 1921 en Recife, Brasil; fue profesor de escuela, creador de ideas y del llamado "Método Paulo Freire". Esta metodología fue utilizada en Brasil en campañas de alfabetización y le valió la persecución ideológica, la prisión después del golpe militar de 1964, y un largo exilio. Con su revolucionario método introdujo a los analfabetos por los laberintos del conocimiento como primer paso para ensanchar el horizonte del mundo, recuperar la dignidad y construir la esperanza. Sus obras, publicadas en gran parte por Siglo XXI Editores ofrecen ideas claras y rotundas, sencillas y sugerentes, abiertas a todos los lectores.

La aportación de la obra de Paulo Freire ha sido importante en el desarrollo de las ideas pedagógicas en la segunda mitad del siglo XX y se ha convertido en una de las primordiales obras entre los estudiosos de la educación, debido a que su pedagogía brinda fundamentos y herramientas para el diálogo, la cooperación, y el diseño de actividades.

Pedagogía del Oprimido inicia con unas «primeras palabras del autor” en donde Freire advierte que su libro “probablemente provocará reacciones sectarias en algunos lectores” (pag.23), pero se debe evitar este sectarismo porque “es un obstáculo para la emancipación de los hombres” y “provoca el surgimiento de su contrario, cual es la radicalización del revolucionario” (pág. 24).

El primer capítulo contiene cinco partes. En él se justifica la obra y lo más relevante de este capítulo es que se explica la interrelación que hay entre opresores y oprimidos para así, proponer un punto de partida para la transformación de esa realidad vigente. Por eso llega a afirmar

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