Programa de Psicología Electiva medición y evaluación (escenario clínico)
Enviado por david granados ceñas • 15 de Febrero de 2023 • Informes • 361 Palabras (2 Páginas) • 20 Visitas
TEST ÁRBOL-ANÁLISIS DESCRIPTIVO
Presentado por:
David Granados Señas
Daniela Ruiz Vanegas
Presentado a:
Acosta Mendoza Doralis
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
Programa de Psicología
Electiva medición y evaluación (escenario clínico)
2021-02
Introducción:
El ambiente utilizado para la aplicación del test presentaba un espacio amplio, con pocos objetos distractores, buena iluminación y objetos (como lapiceros, borrador, colores y hojas blancas).
La indicación fue: “Dibuja el árbol que quieras”
Tamaño del árbol:
En el dibujo realizado por la niña se puede ver reflejado un árbol pequeño, lo que se asocia a timidez, retraimiento, temor a lo externo, introversión. También puede indicar fragilidad emocional.
Ubicación en el papel:
El árbol se encuentra ubicado en la parte baja del papel, dejando mucho espacio por encima sin embargo esto es muy habitual en niños pequeños.
El tronco:
La altura del tronco es larga por lo que se puede deducir inquietud para crecer. Ambos lados de este son curvos lo que puede significar sensibilidad, extroversión y flexibilidad comunicativa.
Dentro de la teoría del test del árbol, el nido podría hablar de un proceso que fue complicado para la paciente o carencia afectiva.
Raíces:
Es normal que un niño de 5 años no dibuje raíces, pero sabiendo sus dificultades con la escucha y el lenguaje es importante descartar cualquier tipo de hipótesis.
Ramas:
Las ramas del dibujo realizado son cortas, no están unidas al tronco y están cortadas, estos aspectos planteados podrían denotar problemas de relación afectiva, pero también a terquedad u obstinación. Este punto del árbol expresa las relaciones afectivas que se tienen con los demás.
Otros elementos:
No se encuentran demás elementos (como paisajes, frutos, animales u otro objeto) que acompañen el dibujo que se ha indicado efectuar.
Conclusiones:
A nivel del yo: la evaluada evidencia ser un individuo emocionalmente afectivo, con tendencias a la limitación, un poco reservada y con una cercanía muy significativa hacia la mamá.
A nivel del ello: evidencia ser una persona de carácter cambiante. La ausencia de las raíces no es alarmante en la edad de 5 años por lo que desde con solo la observación de ese aspecto no podemos inferir las emociones más íntimas del paciente con el mundo exterior.
A nivel del superyó: la evaluada se relaciona con personas de su confianza, su relación con el mundo es sensible.
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