Psicodiagnostico Infantil
Enviado por aydeeim • 20 de Septiembre de 2014 • 207 Palabras (1 Páginas) • 630 Visitas
PSICODIAGNOSTICO INFANTIL
El Psicodiagnóstico Infantil constituye uno de los campos de aplicación del Psicodiagnóstico.
El objetivo del Psicodiagnóstico infantil será el conocimiento de los aspectos evolutivos, madurativos, de desarrollo, intelectuales, cognitivos, emocionales y afectivos y disposiciones potenciales del niño.
Todo proceso psicodiagnóstico está conformado por una seria de momentos y etapas, Estos pasos o etapas serian los siguientes:
Primer momento, este se refiere cuando los papas, llevan al niño con un profesional ya sea por iniciativa propia o de la escuela misma.
Segundo momento; este lo conforma la entrevista que realiza el profesional a los padres con la finalidad de conocer el motivo de consulta, ya sea real o manifiesto. En esta etapa es importante construir una buena anamnesis del niño.
Tercer momento; en este se construyen la hipótesis sobre las conflictivas o situación problemática, para comunicárselas a los padres, también se elaboran la batería de pruebas aunque cada caso es particular, hay pruebas de base como son HTP,el test de BENDER, la hora de juego.
Cuarto momento; elaborar una estrategia de diagnostico, para seleccionar la técnica adecuada.
Quinto momento; se analiza el material obtenido durante los encuentros y detectar de allí los conflictos, si existen indicadores de patología.
Por último se realiza un informe de lo observado, su diagnostico, pronostico e indicadores terapéuticos.
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