Psicologia

CONTENIDO:

1. ODJETIVO DE LA PRACTICA

El objetivo de la practica es que el alumno mediante los instrumentos del laboratorios pueda obtener datos para la sumatoria de vectores y localizar la resultantes de la suma vectorial de dos fuerzas concurrentes con los métodos vistos en clase.

2. TEORIA:

Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas características que son:

Origen: O también denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre el que actúa el vector.

Módulo: Es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el extremo del vector, pues para saber cuál es el módulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo.

Dirección: Viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene.

Sentido: Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector. Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estará formado por un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la posición de un punto cualquiera con exactitud.

El sistema de referencia que usaremos, como norma general, es el Sistema de Coordenadas Cartesianas

Magnitud :Las magnitudes vectoriales son magnitudes que para estar determinadas precisan de un valor numérico, una dirección, un sentido y un punto de aplicación

Para que se pueda calcular la resultante de las fuerzas concurrentes, los vectores tienen que estar uno a continuación del otro se le tiene que dar una escala y también se tienen que respetar su sentido dirección y magnitud, para esto se usan los siguientes métodos.

El método del triangulo: consiste en trazar el vector dos a continuación del primer vector y des del punto de origen, hasta el final del vector dos, trazar una línea la cual es resultante.

Método del paralelogramo: Un paralelogramo es una figura geométrica de cuatro lados paralelos dos a dos sus lados opuestos. En este método se nos dan dos vectores concurrentes, los cuales después de dibujarse a escala en un sistema de ejes cartesianos se les dibujaran otros vectores auxiliares paralelos con un juego de geometría siendo la resultante del sistema la diagonal que parte del origen y llega al punto donde se intersectan los vectores auxiliares.

El método analítico consiste en trazar un triángulo y utilizar con los datos de este la

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