Psicologia

Promotores del mejoramiento diagnóstico.

Pinel desde Francia,Tuke desde Inglaterra y Rush desde EUA, invirtieron esfuerzos por el mejoramiento en el diagnóstico y tratamiento de los enfermos mentales.

El laboratorio antropométrico Inaugurado durante la Exhibición Internacional sobre Salud de 1884 International Health Exhibition y mantenido en funcionamiento durante seis años en Londres, este laboratorio le permitió no sólo recoger una inmensa cantidad de datos, sino además cobrar por los informes que realizaba, siendo el único psicólogo que pudo cobrar de sus sujetos experimentales en vez de pagarles por acudir a las pruebas. Además, elaboró de esta manera los primeros análisis estadísticos, necesarios para la evaluación de los datos recogidos en su investigación.

Comprobó que los padres que presentaban características sobresalientes tendían a tener hijos con iguales características, y pensó que esto debía explicarse fundamentalmente en función de la naturaleza y no de la crianza. Con el objeto de someter a análisis los datos por él recogidos, contrató al matemático Karl Pearson, inventor de un procedimiento de análisis estadístico descriptivo denominado «Coeficiente de correlación», muy empleado en una variedad de situaciones de investigación.

La consolidación institucional de la Psicometría De forma paralela a los avances teóricos y las aplicaciones prácticas, se fue produciendo la consolidación institucional de la Psicología y, claro está, de la propia Psicometría. Esta consolidación se refleja en la creación de asociaciones profesionales, de publicaciones especializadas para la comunicación entre profesionales y de empresas privadas dedicadas desde el inicio al floreciente negocio de la evaluación psicológica.

Joseph Jastrow (1863-1944), psicólogo experimental y Psicofísico. Fue el primero en estudiar la evolución del lenguaje (1886, publica un artículo relacionado al tema). Habla sobre los tests en la primera convención de la American Psychological Association (APA) en 1892. La APA formó en 1895 un comité especializado en la nueva tecnología de los test. En 1899 William Heard Kilpatrick (1871-1965), presidente de la APA, realizó un llamamiento a los psicólogos para que elaborarán test de tal naturaleza que pudieran ser aplicados tanto a niños como adultos, que fueran de tal forma que todas las personas tuvieran las mismas oportunidades de mostrar las capacidades examinadas, y que en aras de la economía del tiempo fueran diseñados de forma que se pudieran administrar a una clase o escuela de una vez.

Se considera una de los instrumentos más antiguos, utilizados para la evaluación orientada al diagnóstico de las habilidades de adaptación. Fue publicada por primera vez en 1935. Doll destacó la relación entre el Retraso Mental y la competencia social prestando especial atención a la edad, afirmando, además que la conducta adaptativa del sujeto debía ser evaluada a partir de la ejecución real de la persona más que a partir de la habilidad que se pueda inferir.

En la década de los 60, surge la Teoría de la Respuesta al Ítem, o Teoría del Rasgo Latente, marcado por las Statistical Theories of Mental Test Scores de Lord y Novick (1968). En 1958, Joy Paul Guilford(1897-1987)Psicólogo estadounidense, conocido por sus estudios sobre la inteligencia con su modelo de Estructura de la inteligencia, pública un modelo morfológico que intenta superar la visión restringida de las aptitudes que mostraban los modelos factoriales, hasta ese momento, lo que implica una contribución importante al estudio de los rasgos, ya que con este sistema taxonómico Guilford encontró 150 aptitudes diferentes en 1977, que se ampliaron a 180 en 1988.

En 1969, Nancy Bayley (1899-1994) diseña y válida la escala de Desarrollo Infantil de Bayley, la cual fue publicada por parte de la Universidad de Berckeley, para

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