Psicologia

lPORTE DE LECTURA DE DIAGNOSTICO SOCIAL

Al principio la lectura trata de que este tema no es muy abordado y no existe mucha bibliografía sobre el por. Enfatizan el trabajo que izo la trabajadora social uruguaya Teresa Scaron de Quintero ya que a pesar del tiempo su libro mantiene validez.

La lectura trata de darnos unas consideraciones de la naturaleza del concepto de diagnostico social para un mejor entendimiento.

1. Etimología del término: proviene del griego diagnostikos formado por el prefijo día, “a través” y gnosis, “conocimiento”, “apto para conocer”. Se trata de un conocer a través de un conocer por medio de.

2. Analizar el traspaso de este concepto desde la medicina a las ciencias sociales y a las diferentes metodologías de intervención social. Primero diagnostico clínico que es: proceso utilizado para averiguar el estado de salud de una persona, o el carácter de su enfermedad, mediante el examen de sintomatología, a fin de transcribir el tratamiento más adecuado. Para esto el médico tiene que contar con los conocimientos necesarios, así como habilidades para relacionarse con el paciente y lograr mayor información sobre él.

Así como en el diagnostico social y clínico siempre hay una intervención para lograr una mayor información. A veces con el diagnostico se realiza por medio de dinámicas.

3. El uso del término diagnostico en uno de los textos fundacionales del trabajo social. El texto es social diagnosis por Mary Richmond, ella indica que el diagnostico social está concebido de acuerdo al modelo de actuación profesional de la medicina. El proceso que ella propone comienza con la evidencia social, después con las inferencias, para ella es el proceso por el cual pasamos de hechos conocido a hechos desconocidos. A partir de evidencia e inferencias comienza el proceso de diagnostico social a través de procedimientos que son de 4 fases: 1. Entrevista con el cliente. 2. Primeros contactos con la familia inmediata del cliente. 3. Búsqueda de otras fuentes y uso de la intuición. 4. Cuidadosa ponderación de cada uno de los ítems estudiados y de la interpretación de todos los datos recopilados.

4. “Conocer para actuar”, principio fundamental en que se basa la necesidad de realizar un diagnostico. La necesidad de realizar un diagnostico está basada en el principio de que es necesario conocer para actuar con eficacia. Un diagnostico no se hace solo para saber que pasa ya que se elabora con dos propósitos: 1. Ofrecer información básica que sirva para programar acciones concretas. 2. Proporcionar un cuadro de situación para así seleccionar estrategias de actuación más adecuadas.

5. El diagnostico social como nexo o bisagra entre la investigación y la programación. Cabe resaltar que no son lo mismo las habilidades para diagnostica que las capacidades que se necesitan

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