Psicología De Gestalt

INTRODUCCION:

La Gestalt (palabra alemana que quiere decir conjunto, configuración, totalidad o "forma") es una escuela de psicología que interpreta los fenómenos como unidades organizadas, estructuradas, más que como agregados de distintos datos sensoriales. La Gestalt surgió en Alemania pero se trasladó a Estados Unidos en los años treinta, cuando allá se refugiaron los psicólogos alemanes Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, y Kurt Koffka, que encontraron eco receptivo en su visión de quitarle énfasis al análisis, como detrimento de los valores humanos. La influencia de filósofos como Kant, Match y Hüsserl sobre el pensamiento de los psicólogos de la Gestalt fue considerable.

Por medio de este trabajo intentaremos abordar esta escuela de la Psicología, partiendo desde sus orígenes, sus padres fundadores, sus influencias, sus críticas, hasta sus famosas leyes de la percepción.

Orígenes de la Gestalt

La Gestalt se entiende como el cuerpo de afirmaciones teóricas y enfoques metodológicos que se desarrollaron a partir de los trabajos de Wertheimer, Köhler y Koffka, estos son considerados los fundadores de esta Psicología.

Max Wertheimer: fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Wertheimer fue uno de los fundadores de la psicología Gestalt. Aplicando sus ideas a la psicología de la educación, Wertheimer sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales, que contribuyeran a su intelecto general, antes que inculcarles los detalles, pues cuando los pormenores les son enseñados primero, a menudo los alumnos se confunden y no logran comprender el significado de lo que aprenden. Wertheimer distinguió entre pensamiento reproductivo (repetición mecánica y ciega) y pensamiento productivo (proceso insight, cierre del campo psicológico para formar una restructuración global).

Wolfgang Köhler: contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos. De 1913 a 1920 estuvo en Tenerife dirigiendo la investigación con chimpancés. Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en su desempeño, y que en general exhiben lo que la mayoría de nosotros llamaría una capacidad de razonamiento. Köhler dijo que lo que es válido para los simios lo es mucho más para los seres humanos, e increpó a los conductistas su manera harto mecánica de concebir el aprendizaje humano.

Kurt Koffka: publicó en 1935 “Principios de la Psicología de la Gestalt”, que incluye una teoría sobre el aprendizaje global; y la acción del pensamiento en general, como creador de totalidades. Investigo la aplicación de los principios de la Psicología Gestalt al problema de como los niños, en su temprana infancia, organizan un mundo nuevo e incomprensible para ellos.

Antecedentes filosóficos e históricos

Antecedentes históricos

El clima cultural en el que se inserta es muy rico y complejo y está constituido sustancialmente por aquella cultura alemana que dio origen a la psicología como ciencia y directamente a muchas de las principales corrientes psicológicas, gran parte de las cuales continúan actualmente activas.

El clima epistemológico positivista del siglo XIX enmarco la constitución de la Psicología como ciencia independiente. En el laboratorio experimental se identifican los elementos constitutivos del objeto de estudio: los contenidos de la experiencia consciente. Estos elementos fueron las sensaciones, es decir los datos simples, originales e irreductibles a todo nuevo esfuerzo de análisis. El proyecto de la primera psicología científica fue componer un catálogo completo de las sensaciones conscientes, describir, medir sus propiedades y determinar la correspondencia invariable de cada una de ellas con un centro nervioso bien localizado y con la excitación de un aparato receptor especifico.

Antecedentes filosóficos:

Entre los filósofos más influyentes para la Gestalt podemos encontrar:

• John Stuart Mill: reconoce que al combinarse los elementos en totalidades podían emerger nuevas características.

• Franz Bretano: utilizo la introspección que tendía a un tipo de fenomenología ingenua. Sostenía que la introspección de Wundt era artificial y forzada. Anticipo así el método introspeccionista de la Gestalt, y doto de respetabilidad a la expresión directa de la experiencia.

• Carl Stumpf: sostuvo una relación muy personal con los fundadores de la Gestalt, Köhler que se había recibido de doctor en filosofía con él, Koffka fue discípulo de Stumpf, al igual que Kurt Lewin, que desarrollo un tipo de psicología de la Gestalt. Wertheimer estuvo asociado con él durante muchos años en la Universidad de Berlín.

• Ernst Mach: se interesó en la nueva psicología e hizo contribuciones tanto teóricas como experimentales. Sostenía que las sensaciones forman la base de toda ciencia, postulo la existencia de dos tipos de sensación completamente nuevos: la sensación de forma espacial, y la sensación de forma temporal

• Christian von Ehrenfels: elaboro las nociones psicológicas de Mach en una teoría a la que llamo “cualidad gestáltica”. En su análisis de los nuevos elementos sensoriales abordo el problema de si esos elementos eran realmente nuevos. Decidió que aunque las cualidades dependían de los elementos se las experimenta de un modo inmediato, y no son inherentes a ninguno de los elementos componentes. Están en la mente y no en los acontecimientos físicos.

• Immanuel Kant: logra proponer una solución de la fractura entre empirismo y racionalismo mediante el concepto de síntesis a priori, un proceso en que la mente es pasiva, ni saca su actividad de ideas innatas.

Definición de Gestalt

“El todo es más que la suma de sus partes”, esta frase constituye el primer paso teórico de la Gestalt. El estado siguiente consistió en determinar leyes no arbitrarias según las cuales los elementos entran a formar un todo.

Pero el paso más determinante es el de observar que una misma parte tiene características distintas si se toma individualmente o inserta en el todo, y que por tanto una misma parte inserta en dos

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