Psicología cognitiva
Enviado por CARLOS.VARELA • 26 de Agosto de 2011 • 371 Palabras (2 Páginas) • 594 Visitas
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Otra línea disciplinar que ha hecho aportes significativos a las competencias es
la psicología cognitiva. Es de destacar la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
(1987, 1997) la cual da un apoyo teórico sustancial a la comprensión de las
competencias en su dimensión cognoscitiva (véase Tobón, 2005). Igualmente, se tienen
las contribuciones de Sternberg (1997) en torno a la inteligencia práctica, la cual se
refiere a la capacidad que han de tener las personas para desenvolverse con inteligencia
en las situaciones de la vida. Esto implica llegar a la solución de los problemas sin
necesidad de pensar y analizar mucho, con el fin de canalizar la atención y la memoria
en otras actividades.
Ahora bien, en la consolidación del enfoque de competencias en la educación no
sólo han influido estos desarrollos disciplinares, sino también el momento histórico y la
economía. Y eso se debe tener en cuenta para tener un criterio crítico en su empleo. En
lo social, se tienen las crecientes presiones para que la educación forme para la vida y
para el trabajo con calidad, y trascienda el énfasis en lo teórico y la mera transmisión de
la información, pues con la paulatina emergencia de la Sociedad del Conocimiento, lo
más importante no es tener conocimientos sino saberlos buscar, procesar, analizar y
aplicar con idoneidad. Con respecto a lo económico, ha crecido la demanda de las
empresas a las instituciones educativas para que formen profesionales idóneos, de tal
manera que esto les permita competir con otras empresas nacionales e internacionales
para mantenerse y crecer. En síntesis, el auge de las competencias en la educación se
corresponde con una mayor implicación de la sociedad en la educación, la cultura de la
calidad, la globalización y la competitividad empresarial.
Esta construcción histórica del concepto de competencias en torno a múltiples
referentes disciplinares y demandas socioeconómicas es lo que explica la diversidad de
definiciones y metodologías para llevar a la
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