“Psicología del Conductismo”

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“Conductismo”

Alumno: Carlos Serrano Chavarría

Profesor: Cesar Eudave

Materia: Fundamentos Psicopedagógicos

Grado y Grupo: 1° cuatrimestre, grupo A

Modalidad: Ejecutiva

Aguascalientes, Ags a 02 de Octubre de 2021  

Los 3 principales fundadores del conductismo son:

Watson, Jhon Broadus (1878-1958)

Ivan Petrovich Pavlov ( 1849-1936)

Burrhus Frederic Skinner

¿Qué es el conductismo?

El conductismo se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable, es decir, la conducta, teniendo en cuenta como variables el conjunto de estímulos y repuestas que conforman el entorno

¿Cómo afecta el conductismo en el aprendizaje?

El conductismo influye de tal manera que forma en los conductistas nuevas formas de aprendizaje, conductas y comportamientos, el conductismo en el aprendizaje es la suma de hábitos y entre otras cosas el entorno de la persona.

Diferencias entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante son:

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que generaliza la asociación entre dos estímulos, es decir, uno indica la aparición de otro. Por el contrario, el condicionamiento operante afirma que los organismos vivos aprenden a comportarse de una manera particular debido a las consecuencias que han seguido su comportamiento pasado. El condicionamiento clásico se basa en comportamientos involuntarios o reflexivos, en esencia, respuestas fisiológicas y emocionales del organismo como pensamientos, emociones y sentimientos. En el otro extremo, el condicionamiento operativo se basa en el comportamiento voluntario, es decir, en las respuestas activas del organismo.

Ejemplos de:

Refuerzo positivo: “Valora más lo que estas aprendiendo que los resultados que salgan”

Refuerzo negativo: “Pedro limpia la casa debido a que su mama no está y no la puede dejar sucia por la higiene”

Castigo: “Si no obtienes buenas no saldrás los fines de semana”

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