Reconocimiento

Act 8 Lección evaluativa No 2 LA EDUACION EN COLOMBIA

Los temas sobre educación que generaron la mayor controversia en la sociedad colombiana en la época de la llamada Regeneración son los siguientes:

La educación publica un tema obligatorio y bajo la responsabilidad del Estado

Nacionalización, libertad de cátedra, educación para la libertad

Nacionalización, calidad de la educación, obligatoriedad de la educación

Apertura del curriculo educativo, la religión como asignatura obligatoria

El debate sobre la cuantificación de la educación durante la epoca de la Regeneración esta fundamentado en los siguientes puntos de vista.

Masificación de la educación y control a los contenidos a impartir en la escuela

Un mayor control de la educación por parte del Estado y regulación del funcionamiento de los centros educativos

Número de establecimientos educativos funcionando y popularización de la educación.

La intervención del Estado en la educación provocó un cambio radical en las políticas educativas. Esto significo, entre otros los siguientes aspectos...

Que la iglesia fuera una asociación social separada del Estado, sin atribuciones generales para la sociedad, quitando de esta manera el régimen eclesiástico que imperaba en la educación.

Una incremento del numero de estudiantes en las escuela publicas

Una mayor decisión de los procesos educativos en cabeza de los padres de familia y los docentes.

Un mayor compromiso de los estudiantes frente a sus procesos educativos.

Las reformas educativas en Colombia a principio del Siglo XX respondian a los siguientes interrogantes

Una educación rígida y disciplinada de tal manera que generará una población educativa acorde a las necesidades de la república colombiana en proceso de formación.

Una educación fundada en principios prácticos y de corte liberal, sin control de la iglesia y del Estados

El control a los métodos educativos sustentado en la no popularización de la educación por considerar que los contenidos deberían ser de calidad y responder a un modelo organizativo de corte burocratico.

La aparición de las universidades pedagógicas en Colombia, aparecieron con la finalidad de responder a una educación de calidad sustentada en...

Generar cambios radicales en la educación colombiana a partir de comparar los modelos intercontinentales (EEUU, europa, latinoamerica) y orientarla hacia un modelo pedagógico dinámico, autocritico, antimemoristico y con anhelos de cambio

Una educación para la revolución social y generar nuevos cambios en la sociedad colombiana

Una educación que facilitará la interacción entre maestros - estudiantes; padres de familia - docentes; sociedad laica - clero.

La educación requiere de la formación específica de profesionales que respondan por la educación, los contenidos y el modelo organizativo "la escuela moderna"

A finales de la Regeneración se dio periódicamente en la prensa la batalla de las estadísticas del proceso educativo donde indicaban que...

Se hicieron, algunas comparaciones que resultaron favorables entre los departamentos deñ nuevo Reino de Granada.

Las cifras se utilizaron para criticar el estado de la educación y las comparaciones se hicieron siempre con la «edad de oro».

En el caso de Cundinamarca que la educación había ampliado su cobertura a 250 establecimientos educativos

Se mostraba el caso del Departamento de Antioquia que había dado un salto de 232 colegios con 16.511 estudiantes en 1 883 a 695 colegios con 72.799 estudiantes en 1909.

Las primeras normales creadas en Colombia debían responder a un modelo educativo fundamentado en...

Una educación de calidad

...