Reconocimiento
Enviado por yayarincon • 4 de Septiembre de 2012 • 792 Palabras (4 Páginas) • 615 Visitas
Act 8 Lección evaluativa No 2 LA EDUACION EN COLOMBIA
Los temas sobre educación que generaron la mayor controversia en la sociedad colombiana en la época de la llamada Regeneración son los siguientes:
La educación publica un tema obligatorio y bajo la responsabilidad del Estado
Nacionalización, libertad de cátedra, educación para la libertad
Nacionalización, calidad de la educación, obligatoriedad de la educación
Apertura del curriculo educativo, la religión como asignatura obligatoria
El debate sobre la cuantificación de la educación durante la epoca de la Regeneración esta fundamentado en los siguientes puntos de vista.
Masificación de la educación y control a los contenidos a impartir en la escuela
Un mayor control de la educación por parte del Estado y regulación del funcionamiento de los centros educativos
Número de establecimientos educativos funcionando y popularización de la educación.
La intervención del Estado en la educación provocó un cambio radical en las políticas educativas. Esto significo, entre otros los siguientes aspectos...
Que la iglesia fuera una asociación social separada del Estado, sin atribuciones generales para la sociedad, quitando de esta manera el régimen eclesiástico que imperaba en la educación.
Una incremento del numero de estudiantes en las escuela publicas
Una mayor decisión de los procesos educativos en cabeza de los padres de familia y los docentes.
Un mayor compromiso de los estudiantes frente a sus procesos educativos.
Las reformas educativas en Colombia a principio del Siglo XX respondian a los siguientes interrogantes
Una educación rígida y disciplinada de tal manera que generará una población educativa acorde a las necesidades de la república colombiana en proceso de formación.
Una educación fundada en principios prácticos y de corte liberal, sin control de la iglesia y del Estados
El control a los métodos educativos sustentado en la no popularización de la educación por considerar que los contenidos deberían ser de calidad y responder a un modelo organizativo de corte burocratico.
La aparición de las universidades pedagógicas en Colombia, aparecieron con la finalidad de responder a una educación de calidad sustentada en...
Generar cambios radicales en la educación colombiana a partir de comparar los modelos intercontinentales (EEUU, europa, latinoamerica) y orientarla hacia un modelo pedagógico dinámico, autocritico, antimemoristico y con anhelos de cambio
Una educación para la revolución social y generar nuevos cambios en la sociedad colombiana
Una educación que facilitará la interacción entre maestros - estudiantes; padres de familia - docentes; sociedad laica - clero.
La educación requiere de la formación específica de profesionales que respondan por la educación, los contenidos y el modelo organizativo "la
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