Resumen video adolescencia PIENSO, LUEGO CREZCO

Resumen video adolescencia

PIENSO, LUEGO CREZCO

Abandono del pensamiento egocéntrico.

Realismo.

Aprendizaje de normas.

Discutir, analizar.

LOS OTROS Y YO

Reglas, juego de roles 8-11 años.

Experimentación con el cuerpo, edad de la fuerza. Habilidades psicomotrices similares a las del adulto.

Concepto de sí mismo. El niño asume su papel en la vida y su identidad de género.

Fomentar autoestima, para que lleguen a la pubertad con un autoconcepto sólido, personalidad estable y un buen equilibrio emocional.  

¿QUÉ ME ESTÁ PASANDO?

Ejemplo de María.

12 Años.

Crecimiento, estirón.

Confusión, irritada, inestable, ansiedad.

Concentrarse en el estudio.

Contesta mal, duda de lo dicho por los padres.

Preferencia de los amigos. Obsesión de los padres por saber qué hace, a dónde va y con quién.

Prefiere estar fuera de casa.

Varía de unos a otros: 10-12 y 9-12.

Pubertad: procesos físicos, conmoción psicológica. No confundir con "adolescencia". Vulnerabilidad emocional.

¿QUÉ LE ESTÁ PASANDO?

Padres notan los cambios. Síndrome de Caperucita. "El mundo está lleno de lobos, y no quiero que mi niña ande por allí."

Fomentar autoestima y responsabilidad, para que puedan sentir confianza y desarrollar su personalidad.

¿QUIÉN SOY YO?

No se reconocen a sí mismos. Cambios físicos y mentales.

Adultos extraños, intenta comprender por medio de apoyarse en otros a quienes les ocurra lo mismo. Fase especular. Amigo íntimo, amigo espejo de uno mismo.

Apoyo familiar es decisivo. Clima de comunicación y confianza. Orientar su afán de conocimiento.

¿PORQUÉ NO ME ATREVO?

14 Años.

Despertar sexual.

Orientación generalmente hacia el otro sexo.

Adolescencia: "maduración", mental, sexual, social, a partir de la maduración física de la pubertad.

Elaboración de su propio yo.

Estados emocionales son muy variables. No menospreciar su sufrimiento o entusiasmo, para no lastimar su autoestima.

Hay que explicarles sobre sexualidad. Actitud de confianza y franqueza de parte de los padres es esencial. Lo que no aprenda en la casa, lo aprenderá en la calle.

Aprobación y  confirmación de sus padres. Que les expliquen que lo que les sucede es normal.

Ser aceptados tal como son. Falta de comunicación los vuelve inseguros, baja su autoestima y los hace buscar apoyo fuera del hogar.

¿CÓMO QUIERO SER?

Adolescente necesita encontrar su propia imagen y formarse su autoconcepto, la fuerza que les reafirme y les permita expresar sus emociones con seguridad.

Búsqueda de modelos qué imitar. Receptivos a la influencia de los medios. Todo lo que aprenden en ellos puede reemplazar a las enseñanzas del hogar. Crear adecuación entre las normas familiares y sus inquietudes.

¿PORQUÉ NO ME ENTIENDEN?

Ejemplo de Alberto:

Crítica de los padres. Vida absurda.

No se ve nada claro porqué estudiar.

Se vive al día.

Ganar dinero y seré el rey.

Funciona por imitación o rechazo, rechazo de lo que le parece falso, malo o injusto en la sociedad. Rebeldía juvenil. Bien encauzada, constituye el afán de cambiar el mundo.

Inadaptado: rebeldía mal encauzada. Falta de integración. El que lo ataca todo o se muestra indiferente. Tendencia a buscar grupos marginales o antisociales.

Necesita denunciar las contradicciones de la sociedad.

Pensamiento omnipotente: No existe riesgo. Avidez de probar nuevas experiencias. Mal encauzada, lo llevará a buscar los caminos más fáciles y peligrosos.

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