Retardo Mental

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DESCRIPCION DE LA REALIDAD PR OBLEMÁTICA:

En la actualidad he encontrado importante el tema de la violencia familiar, en cuanto a la inquietud de la sociedad que se ve reflejada por la inestabilidad de la familia, porque esta es el grupo de origen del ser humano y con este problema se da la inestabilidad en el ámbito biológico, psicológico, moral y social, que representa un obstáculo para el desarrollo, puesto que repercute en los miembros de la sociedad. Hay ciertas condiciones que la familia debe cumplir para mantener la estabilidad, como lo son la necesidades biológicas (alimentación y vivienda), psicológicas (afecto mutuo y aprecio social) para esto necesita una organización del seno familiar.

Por parte el legislador ha procurado emitir e introducir leyes y normas que regulan el problema de violencia familiar, pero aun así estas leyes y normas no son tan consideradas por la misma sociedad. Ahora bien, de que si existe la preocupación por parte del legislador ya que existe la ley, como es la ley de violencia familiar para el estado peruano que es la ley de asistencia y prevención de la violencia familiar. Y como consecuencia la creación de organismos gubernamentales y privados para el estudio e intervención al problema; como es el sistema nacional que se preocupa por el maltrato y la violencia en el seno familiar. Como organismos internos como la Defensoría de la mujer, que realizan trabajos de intervención, asistencia y prevención de la violencia. Tomando medidas por lo que intervienen los legisladores que emiten leyes, realizan reformas y adiciones a códigos civiles y penales, de procedimientos civiles que se encargan de sancionar por medio de cárcel en muchos casos.

Mi interés por lo tanto es conocer las causas que han originado el problema de la violencia familiar, algunos se derivan de accidentes o cambios en la estructura familiar, por ejemplo el paso de la edad y escolar a la edad adolescente de los hijos, ya que las etapas requieren recambios de los papeles y funciones parentales y por tanto en el tipo de relación padres a hijos. Eventos por tensión excesivo que rompen el equilibrio familiar, como enfermedades o muerte de alguno de los padres o algún otro miembro de la familia, pero también hay otra fuentes de tensión .como enfermo o discapacitado, como un niño con síndrome de Down o un anciano enfermo crónico. Además están los trastornos referidos aquellas familias con problemas de relación, las que no cumplen con sus funciones y no llenan las necesidades de padres a hijos.

1.1 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿DE QUE MANERA LA VIOLENCIA FAMILIAR INFLUYE EN LA LEGISLACION JURIDICA EN LOS

ADOLESCENTES MENORES DE 16 AÑOS EN EL DISTRITO DE HUACHO AÑO 2013?

V.I: Violencia Familiar

V.D: Legislación Jurídica

1.2 PROBLEMA GENERAL:

¿De qué manera la violencia familiar influye en la legislación jurídica en los

Adolescentes menores de 16 años en el distrito de huacho año 2013?

CONCEPTUALIZACION:

PROBLEMAS ESPECIFICOS

1.1 VARIABLE INDEPENDIENTE:

¿Cuál es la importancia de la violencia familiar en los menores de 16 años – huacho año 2013?

1.2VARIABLE DEPENDIENTE:

¿Qué características presenta la legislación jurídica en los menores de 16 años – huacho año 2013?

1.3 VI+VD:

¿Qué relación existe entre la violencia familiar y la legislación jurídica en los menores de 16 años – huacho año 2013?

2.1OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL:

-El objetivo general de esta investigación es contrarrestar la violencia familiar mediante la ejecución de las leyes peruanas.

2.2 OBJETIVO ESPECIFICOS:

-Determinar la importancia de la violencia familiar en los adolescentes menores de 16 años – huacho año 2013.

-Identifica las características de la legislación jurídica en los adolescentes menores de 16 años – huacho año 2013.

-Establecer la relación de la violencia familiar y la legislación jurídica en los adolescentes menores de 16 años – huacho año 2013.

2.3 JUSTIFICACIONES DE LA INVESTIGACION.

Los diseños de investigación tienen una máxima importancia, en tanto guía y orientan metodológicamente la conducción del proceso de investigación, facilitando la formulación del problema, la hipótesis y el logro de los objetivos de la investigación, en el contexto social o natural donde se presenta o identifica la situación problemática.(Carrasco, D, 2005:59)

JUSTIFICACION

TEORICO

El presente trabajo pretende determinar el grado en que la violencia influye en la legislación jurídica – huacho año 2013 dado con el cual deberá dirigir la orientación de los adolescentes menores de 16 años que sufren de dicho problema así como también podrá ser ceder tanto a padres como a docentes la importancia. Es uno de los problemas que se presenta con mayor frecuencia en el entorno social.

Metodológico

NOSOTROS COMO GRUPO DE TRABAJO DE INVESTIGACION HEMOS ELEGIDO ESTE PROBLEMA, YA QUE ACTUALMENTE SE PRESENTA EN LA SOCIEDAD Y ALGUNOS ALUMNOS TIENEN ESE PROBLEMA EN EL CENO FAMILIAR. A ESTA SE LE DENOMINA UN PROBLEMA DEL ENTORNO SOCIAL QUE OCURRE EN EL ENTORNO FAMILIAR COMO SOCIAL QUE AFECTA A LOS ADOLESCENTES MENORES DE 16 AÑOS, ETAPA EN LA CUAL SE ENCUENTRA LA MAYORIA DE ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA.

PRACTICA:

TODO SER HUMANO DEEBE DESARROLLARSE COGNITICO AFECTIVO Y BIOLOGICO QUE TE ESTO DEPENDERA SU ESTABILIDAD EMOCIONAL Y SOCIAL EN LOS AÑOS SIGUIENTE DE SU VIDA PARA DESARROLARSE CONSIDERABLEMENTE EN EL CAMPO LABORAL Y PRACTICO PARA DESARROLLAR Y SOBRESALIR DE LA VIOLENCIA.

2.3 Limitaciones previas de la investigación:

Durante la fase de la investigación existieron dificultades para relacionar la aplicación de las leyes en la violencia familiar en Huacho.

Criterios para la atención de la violencia familiar. Su fundamento es el artículo 39 de la

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; Ley de Asistencia y Prevención del menor

y la Familia. Código Civil y de Procedimientos Civiles. Código de Defensa Social y Código

Penal.

CAPÍTULO II

2.1Antecedentes del problema

Antecedentes de la Investigación

TEORICOS

 Los resultados obtenidos en este estudio, además de hacer evidente una problemática común en la vida del estudiante universitario, permitirán reorientar las estrategias que las instituciones de educación superior a través de sus centros de bienestar universitario y de sus autoridades académicas han implementado y proponer nuevas alternativas para el manejo de estos problemas. De acuerdo con lo anterior, este estudio se convierte en la base para adelantar procesos investigativos que permitan determinar el comportamiento de esta problemática en el tiempo.

 La Depresión es un síndrome de agrupación de síntomas susceptibles de valoración y ordenamiento y presencia de síntomas afectivos – esferera de sentimientos y emociones, decaimiento, irritabilidad, sensación subjetiva de malestar e impotencia frente a las exigencias de la vida.

 La Autoestima se puede mejorar hasta los equilibrios hasta equilibrarla conociéndonos,aceptándonos,valorándonos ,confiando en nuestras capacidades relacionándonos adecuadamente con familiares y amigos ,pacientes ,docentes y compañeros y otros el propósito de nuestra vida es incorporar alegría a cada día ,responsabilizándonos por lo que pensamos y sentimos ,y hacemos viviendo conscientemente reconociendo nuestros errores desenvolviéndonos en la escuela como una actitud flexible (yogosesky,1998).

 En tiempos pasados no se identificaban procesos de autoestima en los /as alumnos universitarios , en la actualidad se han detectado un porcentaje elevado que presentan una serie de problemas, por la falta de conocimiento sobre la autoestima en la superación personal debido a la irresponsabilidad en los diferentes escenarios en los cuales se han desarrollado, entre ellos el hogar, el entorno social al que pertenece ,formando; por lo que es importante plantear esta investigación para buscar soluciones urgentes a este problema.

Tipos de violencia:

Maltrato infantil

Maltrato físico

Maltrato sexual

Abandono y abuso emocional

Abandono físico

Niños testigos de violencia

Maltrato físico:

Se refiere a cualquier implicación de niños y adolescentes, dependientes e inmaduros en cuanto a su desarrollo, en actividades sexuales que no comprenden plenamente y para los cuales son incapaces de dar un consentimiento informado.

Se podría definir al abuso sexual como el tipo de contacto sexual por parte de un adulto o tutor, con el objetivo de lograr excitación y/o gratificación sexual.

La intensidad del abuso puede variar de la exhibición sexual a la violación. De todas las formas de abuso, el abuso sexual es el más

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