Sesion De Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa : “SAN MARTIN DE PORRES”

1.2. Área : MATEMATICA

1.3. Grado y Sección : 1 “A”, “B”, “C” y “D”

1.4. Fecha :22-03 - 2013

1.5. Duración : 90 min.

1.6. Docente : YERLY ANYOSA HUAMANI

II.- TEMA:

“clases de conjuntos” (vacío, finito, infinito y universal).

III.- TEMA TRANSVERSAL:

“Educación para el amor, la familia y la ciudadanía”

IV.- ORGANIACION DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES:

CONOCIMIENTO CAPACIDAD

Clases de conjuntos: vacío, finito, infinito y universal. Identifica y compara los conjuntos vacíos, finitos e infinitos.

V.- DESARROLLO DE LA SESION:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO RECURSOS Y MATERIALES

INICIO Ingresa al aula saluda a sus alumnos.

La profesora inicia su sesión con un dialogo de la vida real . luego pedí que lean el texto del MED . página 13 y hice las preguntas : Que entendieron sobre el tema leído. Cuántas clases de conjunto hay. De esa forma activar los saberes previos.

10min.  Hoja de asistencia

 Dialogo

PROCESO La profesora indica el tema central CLASES DE CONJUNTOS en base a ejemplos los educandos van identificar las clases de conjuntos, vacío, unitario, finito, infinito y universal.. se invita a los estudiantes a salir a la pizarra a resolver más ejemplos.

La docente despeja dudas y para consolidar su información leer su texto del MED. Se invita a los estudiantes agruparse de cuatro integrantes para desarrollar ejercicios propuestos que se encuentran en el texto del med. Página 14 , luego salen a la pizarra para dar su respuesta.

70min.  Texto del MED.

Plumón

Mota

pizarra

SALIDA Finalmente se pregunta a los estudiantes Que aprendimos hoy , Estuvo fácil el tema , Que dificultades tuvieron

10min.  Dialogo

VI.- EVALUACION:

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