Simetria Inconsciente

Teoría de la Simetría Inconsciente

VI Congreso Internacional de Psicología

Lic. Claudia Messing

La simetría inconsciente entre padres e hijos es un cambio de la subjetividad. Los niños se mimetizan masivamente con sus padres desde la más tierna infancia, ellos quedan ubicados en paridad con el adulto; pero no se terminan de discriminar

Mimetización o copia masiva de los padres. Al no estar interferida por el miedo y la distancia de modelos anteriores se produce una mayor copia o mimetización masiva con los padres y sus historias. Copian a los padres, pero suelen identificarse con los abuelos

Paridad inconsciente con el adulto. En lugar de trasmitir e internalizar diferencias y jerarquías, se transmite una posición de paridad con el adulto construida a partir del rechazo al modelo autoritario

Falta de individualización/ separación. Se los copia a los padres pero no se produce una buena diferenciación, se permanece “como formando parte de un todo” con ellos en una suerte de completud imaginaria, donde no existen los límites ni las imitaciones

Concepto de simetría: De acuerdo al diccionario simetría es: “Correspondencia exacta en forma, tamaño y posición de las partes de un todo”

Los niños y jóvenes perciben el mundo como si tuvieran:

• El mismo tamaño

• La misma forma

• La misma posición que sus padres

Al mismo tiempo siguen formando parte “de un todo” con los padres. no se terminan de individualizar, de separar, de discriminar de sus figuras parentales

Por eso pueden disponer de sus padres como si fueran parte de ellos mismos

• De su tiempo

• De su energía

• Del hogar

• Como si fuesen propios

Autosuficiencia imaginaria y dependencia real por eso pueden sentirse totalmente autosuficientes a nivel emocional y ser totalmente dependientes en la vida real

Simetría y completud: Como siguen formando parte “de un todo” con los padres creen en la “completud”, que todo se puede o se podría

Por eso les cuesta tanto tolerar la frustración,por eso no soportan ni registran los límites y limitaciones de la realidad, sienten que ellos deberían poderlo todo y cuando no lo logran se enojan o deprimen masivamente

Necesitan la correspondencia del otro; que los padres y educadores confirmen sus deseos y opiniones, dependen tanto de la mirada aprobatoria del otro

Simetría y falta de apoyos internos:

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