Teoria General Del Desarrollo

Lectura: Teoría general del desarrollo psicológico del niño.

Con lo reflexionado en clase acerca de la historia de Paco Yunke, las conclusiones ahí dadas y ahora complementándolo con esta lectura de la teoría del desarrollo psicológico del niño me ha llevado a hacer un análisis de mi practica que va desde los realizado al inicio del ciclo escolar (entrevista a padres, al alumno, ficha de identificación y diagnostico) así como durante el curso (atención a la diversidad, a necesidades especificas, conocimiento de los alumnos de su ambiente familiar y contexto social) y al culminar el ciclo (evaluación final, logros y avances obtenidos).

Para dar inicio quisiera hablar acerca de la entrevista inicial en preescolar que en muchas ocasiones se hace como mero requisito administrativo e incluso en ocasiones ni siquiera cuenta con algunos de los aspectos q la lectura menciona como fundamentales en el desarrollo psicológico de niños y niñas como lo es el estado de embarazo las circunstancias en que este se dio así como la situación especifica de los padres en este momento, y si la entrevista cuenta con esos elemento realmente le da el peso que amerita dicha información o simplemente se queda en el archivo.

Sin duda es importante conocer a nuestros alumnos de una manera integral como un todo pero también como parte de un sistema que debido a su edad y etapa de desarrollo se encuentra fuertemente influenciado por este.

Por otro lado gano mi interés la importancia de conocer las etapas por las que atraviesa el niño ya que si bien no podemos pensar que los rangos de edad son exactos y las características siempre serán las especificadas en todos los niños, si pueden ser un marco de referencia que nos permita comprender a los alumnos, y mas allá de comprenderlos actuar de una forma mas eficiente basados no solo en el sentido común si no en una teoría bien fundamentada que nos da parámetros para ir guiando nuestro quehacer docente.

Sin duda es importante cuando vemos algún comportamiento (que aprobamos o desaprobamos), alguna actitud (aceptable o no aceptable a nuestro criterio) preguntarnos que historia hay detrás de ese pequeño, que aspectos y de que manera están influyendo en su vida llámese familiares, culturales, económicos, etc. así como también que habilidad y cualidades pueden ser la base para formar un ser humano integro.

...