“Teorías de las inteligencias múltiples”

“Año del Fortalecimiento y Soberanía Nacional”[pic 1]

UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES

Facultad de Derecho

ESTREGIAS DE APRENDIZAJE

“Teorías de las inteligencias múltiples”

Estudiantes:                Arias Remuzgo, Vincent

Contreras Alvarado, Alexandra

Deleccio Rojas, Carla

Figueroa Loa, Angie  ©

Morales Cuba, Yaquelin

Morales Huertas, Xiomara

Perales Quispe, Karla

Ramos Portuguez, María

Docente:                Mg. Bustamante Vega Roxana Maribel

Ciclo:                I

Aula:                T04

Lima-Perú

2022

Dedicatoria

Este trabajo de investigación está dedicado a la Magister Roxana Maribel Bustamante Vega por todo el conocimiento que nos brindó para poder culminar esta monografía de manera exitosa. Asimismo, a nuestros compañeros por el compromiso y empeño que demostraron durante el proceso de elaboración. Muchas gracias.

Índice

Dedicatoria        2

Introducción        5

Desarrollo        6

1.        Intrapersonal        6

1.1.        Habilidades que destacan        6

1.4 ¿Entonces cómo podemos mejorar la inteligencia intrapersonal?        7

1.5 Características de la Inteligencia intrapersonal        7

1.6 Ejemplo de Inteligencia intrapersonal        7

2.        Interpersonal        8

2.1.        Comprender a los demás        8

2.2.        Expresar nuestras ideas con claridad        8

2.3.        Intercambiar información        8

2.4.        Influir en otros        9

2.5.        Resolver conflictos        9

2.6.        Trabajar en equipo        9

3.        Corporal Kinestésica        9

3.1 Aspectos de desarrollo en la sociedad        10

3.2 Actividades profesionales con relación a la inteligencia Kinésica        10

3.3 Características y fortalezas        11

3.4 Interpretaciones corporales y emocionales        11

3.5 Desvalorización en el sector educativo        12

4.        Musical        12

4.1 Características        13

4.2 Ejemplos de inteligencia musical        13

4.3 Estrategias para el desarrollo        14

4.4 Áreas del cerebro que funcionan con la inteligencia musical        14

4.5 Habilidades que se tienen        14

5.        Lógico-Matemático        14

5.1 Inteligencia lógico-matemático desde la perspectiva de diversos autores        15

5.2 Importancia del desarrollo de la inteligencia lógico-matemático        15

5.3 Beneficios de la inteligencia lógico-matemático        16

5.4 Aspectos esenciales planteados por Piaget        16

6.        Lingüística-Verbal        17

6.1 Ejemplos de la inteligencia lingüística–verbal        18

6.2 ¿Como reforzar la lingüística-verbal?        18

7.        Naturalista        19

7.1 Aparición de habilidades naturalistas        20

7.2 Inicios del ser humano en relación con la inteligencia naturalista        20

7.3 Características de las personas que desarrollaron la inteligencia naturalista        20

7.4 Destacados naturalistas        21

8.        Visual/Espacial        21

8.1 Habilidades en el desarrollo infantil        21

8.2 Primeras manifestaciones en la inteligencia visual-espacial        22

8.3 Características de la inteligencia visual-espacial        22

8.4 Aspectos Biológicos        22

Aportes        26

Conclusión        27

Referencias        28

Introducción

En la presente monografía se busca ampliar el conocimiento acerca de las teorías de las inteligencias múltiples propuestas por el psicólogo e investigador, Howard Gardner, en el cual define que la inteligencia no es vista como algo único, sino como un conjunto de diferentes habilidades específicas con distintos grados de generalidad entre sí.

Los diversos tipos de inteligencia se pueden desarrollar a través de la práctica y el refuerzo, puesto que no es innato completamente, el potencial humano realiza un papel significativo en el concepto de las inteligencias múltiples según Gardner.

Hay un estereotipo muy marcado en la sociedad que se dice que para tener éxito se necesita de habilidades académicas y estudios superiores; sin embargo, sabemos que las personas se desarrollan de manera diferente, por lo que tampoco tienen las mismas aptitudes e inteligencias. Como muestra de ello vemos situaciones donde hay personas que no se desarrollaron con éxito en su etapa escolar; no obstante, cuando lograron potenciar la inteligencia en la que se destacaban obtuvieron el triunfo a nivel personal y profesional en la sociedad.

Por ello explicaremos detalladamente los ocho tipos de inteligencias propuestas por Gardner las cuales son: Inteligencia intrapersonal, la cual trata sobre la relación con nosotros mismos; interpersonal, maneja la relación con el entorno; corporal kinésica, consiste en la unión cuerpo y mente; musical, capacidad de percibir y expresar formas musicales; lógica-matemática, relaciona, comprende su entorno y soluciona problemas cotidianos; lingüístico-verbal, la utilización eficiente de palabras y su respectiva estructura; naturalista, diferencia, clasifica y utiliza el medio ambiente; y visual/espacial, habilidad para procesar y comprender imágenes e información en tres dimensiones.

Desarrollo

1. Intrapersonal

La inteligencia intrapersonal es la capacidad que nos orienta en el interior de las personas, o sea que la actitud de formar un modelo de uno mismo y poder ser capaz para desenvolverse satisfactoriamente en la vida, entender y expresar los sentimientos interiores, es parte de la inteligencia conocerse a uno mismo poder autorregular las emociones, pero en si esta inteligencia de poder conocernos a nosotros mismos, a veces también son nuevas porque tenemos que reconocer nuestros procesos internos y para eso es un trabajo que poco a poco se va ir dando, por eso se estimuló a los niños y jóvenes a que reflexionen sobre que quieren hacer  o que buscan, que desean, y al hacerse preguntas del porque conocernos a uno mismo.

Entonces esta capacidad de conocer y autorregular nuestras funciones, del por qué estamos molestos, saber si estamos feliz, por qué estamos contentos, es sentir que somos en realidad y entonces nos permite las interrelaciones con los demás. Cuando nos conocemos a nosotros mismo nos damos cuenta de que tenemos una vida sana, porque cuando conocemos lo que queremos, que buscamos, como se lograra, esto influye en nuestro entorno.

Una persona que desarrolla una buena inteligencia intrapersonal potencia varias cualidades que podrían ser: La autocomprensión, la autodisciplina, autocontrol, autoestima, ponderación de los logros, capacidad de introspección y meditación.

Algunas habilidades que se destacan son introspectivas, o sea que se tiene una imagen adecuada de sí mismo, capacidad de autodisciplina, comprensión y amor propio, meditación.

1. Habilidades que destacan

• Autoconocimiento: Trata de entender que es lo que pasa en nuestro cuerpo y que sentimos dentro de estas competencias de la confianza en uno mismo.
• Autorregulación: Se encarga de regular la manifestación de las emociones y variar el estado anímico.
• Motivación: Se encarga de motivarnos y motivar a los demás sus habilidades prácticas y esta competencia es el logro en la iniciativa y el optimismo del sentirse bien y estar bien con los demás.

1.4 ¿Entonces cómo podemos mejorar la inteligencia intrapersonal?

Lo primero puede ser establecer objetivos a corto, largo y mediano plazo, al establecer los objetivos se reflexiona sobre lo que necesitamos para poder lograrlo, también podemos elaborar diarios o escrituras de textos, donde podemos expresarnos libremente sobre que hacemos en nuestra vida cotidiana. Por otro lado, la capacidad autocrítica consiste en hacernos una crítica a nosotros mismos para aprender de nuestros errores y como mejorar en una próxima situación igual o similar y finalmente los ejercicios de meditación nos permiten tener una conciencia plena y visualizar el aquí y el ahora.

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