Test para cátedra de Pasantía (Consultorio I)

INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos de Identificación:

Nombre y Apellido: Mirian Silva Cáceres

Fecha de nacimiento: 18 de noviembre de 1996

Edad: 17 años

Escolaridad: Segundo año de la media

Institución: Colegio Nacional San Rafael

Fecha de evaluación: 14 de Noviembre de 2013

Fecha de entrega: 27 de Noviembre de 2013

II. Motivo de evaluación:

Test para cátedra de Pasantía (Consultorio I)

III. Conductas ante la prueba:

Demuestra capacidad para adecuarse a los estándares formales del proceso de evaluación, mostrando atención a las instrucciones y evidenciando una actitud general de cooperación.

Durante la aplicación de la prueba se manifiestan algunas dificultades para mantener la atención y concentración durante periodos largos de tiempo, distrayéndose con facilidad. No le gustaba ser observada durante la aplicación de los test.

IV. Conductas antes la prueba:

1. Inteligencia

2. Carácter

3. Personalidad

4. Lazos Familiares

V. Instrumentos utilizados:

1. Test de matrices progresivas (Raven escala general)

2. Cuestionario de carácter (Heymans)

3. H.T.P

4. Test de la Familia

VI. Instrumentos evaluados:

• Test de matrices progresivas (Raven escala general)

• Test de carácter

• Test del H.T.P

• Test de la familia

VII. Análisis de los resultados:

• Test de matrices progresivas (Raven escala general)

Obtuvo un percentil de 15 correspondiente a un nivel por debajo de lo esperado

• Test de carácter

Emotivo

Activo

Primario

Carácter: Colérico

Aspectos Positivos: Dinamismo, gran capacidad de trabajo, generosa, dispuesta a ayudar a los demás, entusiasmo al realizar las cosas, abierta, comunicadora, trasmite a los demás entusiasmo, optimista.

Aspectos Negativos: Impulsividad, voluble, susceptible, irritable, excitable, impetuosa, inconstante en el trabajo, dispersión a nivel mental.

• Test H.T.P:

-Área Cognitiva:

En la paciente se observa un grado de intelectualidad, por otra parte no es capaz de ver las cosas como los demás, indicando un pobre contacto con la realidad, tiene el deseo de comunicarse con los demás.

Dificultades para lograr sus objetivos.

-Área Afectiva:

Se observa una organización psicológica que le hace más vulnerable que otros para caer en depresiones, trata de controlar sus emociones y sentimientos.

La evaluada es emotiva, sensible, también es insegura pudiera deberse al sentimiento de la pérdida de algún apoyo afectivo.

Existirían además sentimientos de constricción, dependencia e inadecuación.

-Área de Autopercepción y Percepción Interpersonal:

Se trata de una persona que se preocupa mucho por su imagen, que se toma a sí misma como foco de atención en el grado suficiente para causar impresión a los demás y que tiene una imagen personal claramente valorizada. Por otra parte, se presentarían un grado de exhibicionismo y narcisismo.

• Test de la familia:

-Área Cognitiva:

En la paciente se observa una tendencia a la imaginación indicando que escapan a la fantasía, un alto grado de negación a la realidad de las cuales rechaza relacionarse con los demás.

-Área afectiva:

Falta de seguridad, comunicación y afecto familiar. La evaluada es agresiva pero trata de controlar su agresividad. Vulnerable en tendencias depresivas.

Se observa aislamiento familiar, necesidad de gratificación y unión en el ámbito familiar.

-Área de Autopercepción y Percepción:

Se trata de una familia desvalorizada, falta de atención en cada miembro de la familia.

VIII. Conclusiones

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