Tipo de violencia

UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA

SUB SEDE UHISPAM GRANADA

CAMPUS VIRGEN DE LA ASUNCION

TEMA: BULLYN

AUTORES

 KATHERINE GUEVARA

 ELIA LOPEZ

 GLADYS HERNANDEZ

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

DOCENTE: LIC. JULIO CARRILLO

GRANADA 10 DE NOVIEMBRE DE 2012

BULLYING

1. Investigar profundamente el contenido para dar a conocer un nuevo tipo de violencia que está afectando física y psicológicamente a los niños y jóvenes en las diferentes coyunturas de estudio y que marca sus vidas.

2. Enfatizar las causas y consecuencia de nuestro tema con el objetivo de crear conciencia y alertar sobre este.

3. A través de la psicología educar a la gente sobre lo que es bullying y como puede ayudar a los individuos que lo sufren.

4. Que las personas manejen la información para que la utilicen en favor de la niñez y adolescencia, que no pase desapercibido

5. Poder ampliar el tema manifestando los daños físicos y psicológicos que provoca el bullying.

INDICE

I. INTRODUCCION…………………………………………………….4

II. JUSTIFICACION……………………………………………………..7

III. OBJETIVOS…………………………………………………………..8

IV. MARCO TEORICO…………………………………………………..9

V. HIPOTESIS…………………………………………………………...14

VI. METODOLOGIA……………………………………………………...15

VII. ANALISIS DE RESULTADOS……………………………………...17

VIII. CONCLUSIONES……………………………………………………24

IX. RECOMENDACIONES……………………………………………..26

X. PROPUESTAS DE INTERVENCION……………………………..29

XI. BILIOGRAFIA………………………………………………………...31

ANEXOS……………………………………………………………..33

I. INTRODUCCION:

El presente trabajo

El bullying es una palabra de origen ingles que significa acoso; es decir, molestar a una persona de manera constante, lastimándola o haciéndola sentir inferior a los demás, hasta llegar a presentarse actitudes muy agresivas.

Para que el bullying se presente se necesita de una persona que es el acosador o abusador y otro que es la víctima.

Básicamente el bullying se presenta por que el acosador es maltratado en su casa y quiere que los demás sufran lo mismo que él para sentirse superior. Existen varios tipos de bullying, por ejemplo:

• Sexual

• Psicológico

• Físico

• Ciber bullying

El acoso escolar puede darse en los baños, pasillos, en lugares en que los maestros no se dan cuenta. Este tipo de acoso si no se detiene a tiempo puede llegar a causar grandes daños emocionales a quien se lo ejercen.

El acoso escolar se presenta a partir de los últimos anos de primaria, secundaria y preparatoria sin importar que sean públicos o privadas.

En la actualidad el bullying también se presenta en el ciberespacio (correo electrónico, facebook, Messenger, etc.) en donde este tipo de acoso se da por ataques directos y aquel con el que se provocan ataques indirectos.

El bullying no solo se practica o se realiza en un grupo social, edad, sexo o país determinado, siendo este un problema social que nos involucra a todos.

Vivimos en un mundo de mucha violencia, ésta se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente está afectando la convivencia

El siguiente informe que se presentara es referente a la violencia escolar, más conocido como bullying.

Este tema es algo real, que esta latente e inserta en esta sociedad y ataca a nuestros niños.

Niños que son victima día a día de constantes acosos y agresiones por parte de sus pares que sin piedad alguna se ensañan con aquel que es más débil, diferente.

El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vez pensado como rito de pasaje (niñez-adolescencia) o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter, el bullying se sabe que tiene efectos a largo plazo académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido,

Un estudiante esta siento Intimidado cuando el o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador (bully) es ganar poder y dominar a otros individuos.

Existen tres formas de Bullying:

Físico (incluyendo golpear, patear, escupir, empujar, robar y destrucción de propiedad),

Verbal (tales como amenazar, apodos, lenguaje sexual, psicológico (incluyendo esparcir chismes, manipular las relaciones sociales, exclusión de los pares, extorsión e intimidación

El bullying posee dos componentes claves:

1. La intimidación física y psicológica ocurriendo repetidamente a través del tiempo.

2. Un desbalance de poder. El amenazar, pelear y otras no constituyen bullying cuando dos personas son de aproximadamente la misma fortaleza física o psicológica. Los bullies (agresores) se involucran en conductas dirigidas a herir aquellos que no pueden defenderse por razones de tamaño fortaleza, o cuando el agredido es sobrepasada en número.

II. JUSTIFICACION:

La siguiente investigación se realizo con el propósito de conocer la problemática bullying, su origen, causas y consecuencias a fin de proponer soluciones prácticas a este problema.

Saber cuál es la etimología de la palabra bullying ayudara a su rápida comprensión y al manejo sistemático de la información, así identificarse en la sociedad será sencillo.

El bullying en la vida cotidiana puede pasar desapercibido sin embargo hay ciertos indicios en el comportamiento de las victimas que serán suficiente para diagnosticarlo y es aquí el trabajo investigativo en este texto para hacer referencia de los diferentes métodos para combatir en la lucha contra el bullying.

III. OBJETIVOS:

Objetivo General:

Dar a conocer la problemática bullying a través del método de la investigación científica, así poder sugerir diferentes soluciones, hacer fácil el manejo de la información para su uso adecuado y su detección en las diferentes instituciones sociales.

Objetivos Específicos:

1) Estudiar a profundidad el tema, sus causas y consecuencias para descubrir su importancia.

2) Detallar finamente cada uno de los efectos que el bullying provocan en las personas que lo sufren.

3) Dar algunas descripciones de los síntomas del bullying.

4) Establecer la población que viven el bullying para estandarizarla.

5) Tratar de dar soluciones partiendo de la psicología para los pacientes de bullying.

IV. MARCO TEORICO:

No existe una referencia concreta de los orígenes de la palabra bullying, aunque se cree que los antecedentes del vocablo se encuentran en la lengua germánica desde el siglo XIV, con la palabra buole (brother, hermano) y buhle (lover, amante) pero dejó de tener una connotación positiva a principios del siglo XVIII.

Otros atribuyen el término al toro (bull), por su personalidad salvaje y agresiva; incluso a las razas caninas bulterrier, pitbull y bulldog, que en Inglaterra, hasta la época Victoriana, acosaban y destrozaban a toros y vacas (animales tranquilos y pacíficos) en sangrientos espectáculos callejeros.

Se desconoce cuándo los términos bullying y bully se vincularon con la interacción de alumnos en una escuela. Cualquiera que sea el origen de la palabra y la fecha en que se relacionó con el entorno escolar, lo que realmente importa es su implicación y significados actuales.

La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso - emocional, verbal y físico. Por lo general implica métodos sutiles de coacción, como la intimidación. La intimidación comportamiento puede incluir insultos, verbal o escrita abuso, exclusión de actividades, la exclusión de las situaciones sociales, abuso físico o coacción.

EE.UU. Centro Nacional de Estadísticas de Educación sugiere que la intimidación se puede clasificar en dos categorías:

 Dirigir la intimidación

 Intimidación indirecta (que también se conoce como agresión social).

Ross afirma que la intimidación directa implica una gran cantidad de material agresión , tales como empujones y picar, tirar objetos, bofetadas, estrangulamiento, golpes y patadas, golpear, apuñalar, tirar del pelo, arañar, morder , raspado y pellizcos.

También sugiere que la agresión social o indirecta bullying se

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