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Un líder es un agente de influencia


Enviado por   •  1 de Marzo de 2016  •  Apuntes  •  2.012 Palabras (9 Páginas)  •  1.022 Visitas

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LIDERAZGO

A continuación, se examina estos individuos con estatus alto y la naturaleza de la relación que mantienen con miembros de menor estatus.

Un líder es un agente de influencia

La persona que ejerce la mayor influencia y da dirección y energía al grupo es el líder. Es la persona que da inicio a la acción, que da órdenes, que administra recompensas y castigos, pone fin a las disputas entre los miembros de menor rango e impulsa y dirige al grupo hacia sus metas. Generalmente, los grupos tienden a tener múltiples líderes conforme las tareas se hacen más diversas y complejas.

En su posición de influencia social se solicita a los líderes que ejecuten dos tipos básicos de actividades. La tarea de liderazgo que consiste en llevar a cabo las metas del grupo, y el liderazgo socioemocional que implica prestar atención a los aspectos emocionales e interpersonales de la interacción del grupo. Las cualidades necesarias para la efectividad de la tarea de liderazgo son la eficiencia, la dirección y el conocimiento acerca de la tarea relevante del grupo. Los líderes de tarea tienden a tener un estilo directivo, dando órdenes y siendo impersonales en sus encuentros con los miembros del grupo. En contraste, la amistad, la empatía y una capacidad para mediar conflictos son cualidades importantes para el liderazgo socioemocional efectivo. Un estilo socioemocional de un líder es enfáticamente más democrático cuando delega autoridad y solicita la opinión de los otros.

En algunos grupos, una persona es el líder de tarea y otro el líder socioemocional. La investigación señala que los sujetos con un estilo de liderazgo flexible saben cuándo enfocarse en la producción de la tarea y cuándo mostrar interés por las relaciones interpersonales.

Los líderes transformacionales ejecutan acciones heroicas y poco convencionales

Una de las primeras aproximaciones para entender el liderazgo fue investigando si hay caracteres de la personalidad que causen que unas personas y no otras se conviertan en líderes. Los lideres tienden a ser ligeramente más inteligentes y altos que los no líderes, y más confiables y adaptables, y no es de sorprenderse que tengan un deseo más grande de poder. También tienden a ser más carismáticos, una cualidad que pronto ha generado un número de investigaciones para examinar la dinámica psicológica de los líderes carismáticos o transformadores.

Un líder transformador cambia o transforma la apariencia y el comportamiento de los seguidores, lo que les permite moverse más allá de sus propios intereses por el bien del grupo o la sociedad.

El enfoque general de los líderes transformadores es que son agentes de influencia "innatos” que inspiran una gran devoción, motivación y productividad en los miembros del grupo. Puesto que los líderes transformadores a menudo utilizan estrategias poco convencionales que los ponen en riesgo, no es poco común para ellos enfrentar severas heridas físicas, e incluso la muerte— al dirigir al grupo hacia sus metas.

Hay tres componentes esenciales del liderazgo transformador.

1.- Capacidad para comunicar una visión.

2..- Capacidad para implementar la visión.

3.- Demostrando un estilo de comunicación carismático.

Aunque el concepto de liderazgo transformador ha estimulado un renovado interés en la aproximación del rasgo para entender la influencia de un líder, ésta sólo explica a un pequeño número de líderes. Además, aun los teóricos que estudian estos tipos carismáticos admiten que es más probable que surjan durante tiempos de cambio, crecimiento y crisis.

El modelo de contingencia enfatiza factores personales y factores situacionales en la efectividad del liderazgo

El modelo de contingencia del liderazgo afirma que la gente no se convierte en líder efectivo porque Posea un particular conjunto de rasgos de personalidad sino porque su personalidad particular se ajusta a las circunstancias de un grupo particular. En otras palabras, los rasgos que hacen efectivo a un líder son contingentes a las circunstancias alrededor del líder. El modelo de Fiedler tiene cuatro componentes básicos, el primero se encarga del estilo del liderazgo y los otros tres abarcan las características de la situación.

ESTILO DE LIDERAZGO

Siendo consistente con la investigación temprana, Fiedler argumentó que hay dos grupos básicos de liderazgo. Un líder orientado a la tarea es uno que da mayor prioridad a que el grupo cumpla con el trabajo y está menos preocupado por las relaciones entre los miembros dcl grupo. En contraste, un líder orientado a las relaciones da mayor prioridad a las relaciones del grupo y tiene como segunda preocupación cumplir con las tareas.

Para identificar estos dos estilos de liderazgo, Fiedler desarrolló la escala del colaborador menos preferido, la cual pedía a los líderes que evaluaran a la persona que menos preferían en cl grupo. Fiedler encontró que los líderes que evaluaban a su colaborador menos preferido (CMI)) negativamente, estaban motivados en primera instancia a lograr un desempeño exitoso en la tarea y sólo estaban motivados en segunda instancia a buscar buenas relaciones interpersonales entre los miembros del grupo. Estos líderes que asignan bajos puntajes a los CMI) se amoldan al liderazgo orientado a la tarea. En contraste, Fiedler encontró que los líderes que evalúan a sus CPM positivamente estaban motivados en primera instancia a obtener relaciones interpersonales satisfactorias entre los miembros del grupo y sólo en segunda instancia a completar exitosamente las tareas del grupo. Este tipo de líderes se amoldan al liderazgo orientado a las relaciones.

CONTROL SITUACIONAL

De acuerdo con Fiedler, el favorecimiento de una situación para líderes orientados a la tarea (bajo CMP) y para los líderes orientados a las relaciones (alto CMP), dependerá del grado en el cual la situación les permita ejercer influencia sobre los miembros (ICI grupo. Este control situacional depende de tres factores:

1.        La relación del líder con el grupo.

2.        La estructura de la tarea.

3.        La posición de poder del líder.

Tomando estos tres factores situacionales en consideración, un líder tiene un alto control situacional cuando la relación líder/miembro es buena, hay una estructura clara, y cl líder tiene una posición fuerte de         En contraste, las relaciones pobres líder/miembro, una tarca desestructurada y una posición débil de poder indican bajo control situacional.

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