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FICHA DE LECTURA CATOLICOS Y CIENTIFICOS


Enviado por   •  4 de Diciembre de 2018  •  Síntesis  •  314 Palabras (2 Páginas)  •  8 Visitas

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REFERENCIA.

https://www.revistaecclesia.com/catolicos-y-cientificos-victor-garcia-hoz-por-alfonso-v-carrascosa-cientifico-del-csic/

PALABRAS CLAVE.

CONTEXTUALIZACION DEL TEXTO.

  • Educación personalizada.
  • Opus Dei.
  • Pedagogía invisible.
  • Educación invisible.
  • Pedagogía sistemática.

Todo se suscita en la España de los años 90´s en una etapa donde se quería reestructurar la enseñanza, la cual estaría encaminada a una educación personalizada, es decir, se enfoco a entrelazar la búsqueda del conocimiento (la autodidactica) entre el alumno, el docente e inclusive los padres de familia, tomando como referencia o punto de partida a Aristóteles, en cuanto a pedagogía y formas de enseñar o dirigir al individuo se refiere.

PRINCIPALES PROPUESTAS/RESUMEN.

  • Sistematizar los conocimientos pedagógicos.
  • Creación de una corriente pedagógica llamada educación personalizada.
  • Proceso de personalización donde el alumno toma conciencia de si mismo.
  • Combinación de lo visual, con lo auditivo y lo kinestesico.

CITAS.

CUESTIONAMIENTOS PLANTEADOS POR EL TEXTO/POSTURA DEL AUTOR FRENTE AL TEMA.

  • Se llega a la verdad con toda el alma. Retomada de platón por el autor.
  • Qui facit veritatem venit ad lucem: encontrar la verdad por sí mismos.

El alumno debe tomar iniciativa por sus actividades y/o trabajos.

La motivación va de fuera hacia adentro.

Se incorpora el material didáctico como medio para la enseñanza.

Fomentar espíritu crítico frente a toda la información que reciben, para que sepan discernir la verdad del error.

RELEVANCIA DEL TEXTO.

La importancia del texto radica en la conjunción de la religión con la ciencia, en este caso, la pedagogía y sobre todo las formas de enseñanza ligadas a una esencia, lo cual permite darnos una idea de los intereses y los caminos que se tomaron para guiar a la enseñanza por un camino de autodescubrimiento, de naturalidad, de esencia misma en cuanto a la crítica y la razón se refiere, combinándose para generar un desarrollo base o integral del individuo en esa época y que hasta nuestros días se utilizan dichos elementos para lograr una mejora y una evolución como especie.

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