Ficha De Lectura

FICHA DE LECTURA

Una ficha de lectura es un instrumento de síntesis, sistematización y de organización de la información de un libro o revista; por tanto, es una herramienta práctica, breve y concisa que nos permite recolectar los datos más importantes en una información como: nombre del libro, autor, tipo de texto, número de páginas intervenidas en la ficha de lectura, conceptos claves, idea fuerza, la referencia bibliográfica completa, idea central, temas, subtemas, preguntas que se derivan del texto por parte de quien hace la ficha de lectura, aportes del texto, intención o propósito del autor, citas que hace el autor, relación con otros textos o intertextualidad, comentarios de quien hace la ficha de lectura.

Hacer una ficha de lectura permite comprender

Una ficha de lectura se puede hacer de un libro completo, ensayo o de un capítulo específico.

FICHA DE LECTURA

Nombre del libro o

capítulo Se escribe el nombre completo del libro con su respectivo subtítulo en caso de

tenerlo.

Autor Nombre y datos biográficos

Tipo de texto Se indica si es un texto científico, literario, filosófico, pedagógico, tecnológico,

resultado de investigación, ensayo (qué tipo de ensayo) y se aclara si la ficha corresponde a todo un libro, revista, reseña o capítulo. Se escribe el número de páginas que fueron intervenidas

Conceptos claves Se escribe un conjunto de palabras claves en el escrito. Generalmente son

aquellas palabras que se repiten y definen las ideas principales en todo el texto.

Idea clave de todo el

texto Se redacta en un párrafo la idea principal de todo el texto: en ocasiones es una

tesis, hipótesis, idea problema, resultado de investigación o idea general

Temas y subtemas en el texto Se determinan los ejes temáticos, temas y subtemas de mayor relevancia. No se trata de transcribir todo el índice.

Línea argumentativa

del texto Se redactan una serie de argumentos y sub-argumentos que posee el texto

para defender, atacar, cuestionar o sustentar sus ideas claves.

Intención o propósito

del autor Sin duda, en este momento estamos listos para determinar cuál es la intención

del autor. En ocasiones el mismo autor desnuda su idea, en otras, está implícita, entonces, hay que interpretar y hacer lectura interlineal.

Aportes del texto Todo texto trae una serie de aportes, enseñanzas, reflexiones,

cuestionamientos que son en definitiva el componente innovador del texto.

Citas textuales que presenta en forma explícita el texto Se refiere a las citas bibliográficas que el autor utiliza en pro de fundamentar su texto. Libros, revista, prensa, internet.

Citas de comentario o

aclaratorias Se destacan las citas de comentario o aclaratorias más importantes o de

mayor relevancia en todo el texto, más si contienen aportes significativos.

Intertextualidad Relación del texto en cuestión con otros textos (aplicando de la competencia

intertextual). Aquí, quien hace la ficha de lectura, recomienda revisar otros textos que tratan temas semejantes con posiciones similares o contrarias.

Preguntas al texto y al

autor Pedagogía de la pregunta es lo que necesitamos aplicar a todo texto que

leemos. La idea es redactar una serie de preguntas tanto al texto como al autor.

Comentarios al texto,

incluso recomendaciones Aquí se comenta en forma muy personal el texto por parte de quien hace la

ficha de lectura, se describen aciertos o falencias, se hacen críticas o elogios al texto, en ocasiones se le hacen sugerencias al autor del texto, si amerita se recomienda su lectura.

Referencia bibliográfica Se escribe la fuente completa: Autor indicando el nombre y apellido,

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