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La Naturaleza Del Educador Como Investigador Y Promotor Social

Es necesario, definir cada uno de los roles involucrados:

* Educador :es una persona que educa, ejerce o enseña una ciencia o arte, normalmente adscrito a una determinada cátedra.* Investigador: es una persona que investiga o lleva a cabo una búsqueda científica, reflexiva, sistemática y metódica de conocimiento o de soluciones a problemas igualmente científicos o filosóficos.* Social :es la persona que con un sentido de pertenencia y compromiso por una comunidad indaga sus problemáticas y debilidades para promover las soluciones correspondientes a la vez que proyecta la fortaleza de dicho entorno social.

Los tres roles mencionados resultaría un profesional integral que indaga o adquiere conocimientos útiles, los asimila y los procesa para transmitirlo en el campo académico y en el contexto social, a fin de producir una mayor calidad de vida. Es importante que en cada docente se produzca esta maravillosa y múltiple condición de investigador y promotor social, no sólo porque lo exigen las nuevas condiciones socioculturales y políticas del mundo actual, sino también porque el aproximarse a la realidad social el educador absorbe la sensibilidad necesaria o indispensable que lo llevará hacer un profesional más humanista y con mayor empatía hacia sus discípulos y su semejantes.

Por supuesto que el beneficio de la relación docente y sociedad no sólo es útil para el profesional de la educación, pues también las comunidades obtienen ventajas de dicha simbiosis. La figura investigador-docente-promotor social se alza como uno de los primordiales estandartes para la evolución de un nuevo, capaz de tener la erosión de los roles morales y éticos con que nos amenazan a diario los medios de comunicación y los sistemas neoliberales que llevan a la supervivencia del más fuerte en sentido económico y social, y no al equilibrio entre las masas, con igualdad de oportunidades para todos.

Hoy, la enseñanza está al se

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rvicio de la educación, por lo tanto, deja de ser simple transmisión de información y conocimientos. Existe una necesidad de un cuidado mayor del proceso formativo centrado en el autoaprendizaje, como proceso de desarrollo personal y crecimiento comunitario. La educación para adaptarla a los tiempos nuevos tiene que estar en las exigencias de los conocimientos actualizados. El docente en esta era tiene que estar dispuesto y prepararse para vivir permanentementemente adaptándose a los requerimientos de cambios continuos. Es por eso que cada día tienen que tener el compromiso de capacitarse para que la educación sea de calidad y así poder brindarle respuestas oportunas

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