Implementar dinámicas para mejorar rendimiento académico en el área de religión,

La presente investigación tiene como objetivo, analizar y lograr implementar dinámicas para mejorar rendimiento académico en el área de religión, conocer sus necesidades y debilidades para corregir y aplicar técnicas, métodos novedosos e interesantes para captar el interés y lograr recuperar los valores e importancia de las Sagradas Escrituras.

En la actualidad existen entre el personal docente de una forma ciertamente generalizada, una fuerte preocupación por la pérdida de motivación del estudiante en área de Religión. Por este motivo, con el propósito de tratar de favorecer el aprendizaje de los estudiantes y la consecución de los objetivos educativos en esta área una buena parte del docente se esfuerza en la medida de lo posible para intentar atraer la atención del estudiante y procurar el interés por las posibles aplicaciones de las enseñanzas impartidas.

La carencia de motivación en el estudiantado se extiende a estas materias, por lo que el docente se ve obligado a hacer uso de los recursos que permitan despertar el interés del estudiante por la materia religión, a través de títulos ilustrativos de recursos tales como aplicación de un bingo bíblico, un recurso contextualizado en contenidos de palabras de la biblia donde el discente de forma practica y divertida retome el interés y aprendizaje en esta área.

Con el fin de favorecer los aprendizajes significativos que se caracterizan por la interacción entre conocimientos bíblicos y aplicarlas a las nuevas enseñanzas, la exposición de multitud de aplicaciones reales en relación con los contenidos y la puesta en práctica de los conocimientos delas sagradas escrituras.

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