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Enviado por   •  18 de Septiembre de 2012  •  2.197 Palabras (9 Páginas)  •  820 Visitas

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ONCEPTOS

RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

1. TÉCNICA Las técnicas en la vida cotidiana.

Diferentes maneras de realizar una actividad de la vida cotidiana La técnica como satisfactor de necesidades Técnicas en la oficina: la administración. Introducción Técnicas para el registro de la información: la escritura en la oficina Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de la administración en la satisfacción de necesidades: introducción, conceptos básicos. Expositiva. La oficina: definición, objetivo y clasificación de actividades Practica: Elaborar escritos con una finalidad. Para qué escribo, para quién de manera clara y precisa

Técnica y vida cotidiana Intervención técnica Necesidades e intereses sociales

Lluvia de ideas para expresar los diferentes productos y servicios producto de la técnica en la vida cotidiana Organizar la información anterior mediante la construcción de una tabla donde se enlisten los productos y los servicios, su función y la necesidad que satisface. Investigar y representar mediante dibujos las diferentes actividades en la oficina. De la información anterior describa: La oficina: definición, objetivo y clasificación de actividades

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Realizar una actividad en el entorno de la oficina y explicar el procedimiento que siguieron para llevarla a cabo

Elaborar un muestrario de El proceso de la escritura principios, procesos y estilo.

Expositiva. Explicar la técnica taquigrafía y la mecanográfica:, definición y características. Elaborar un cuadro sobre las ventajas de la escritura rápida Expositiva. principios básicos de la técnica mecanográfica al tacto

La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos Técnica: comunes. estratégicas, instrumentales

La técnica como sistema en las actividades de uso cotidiano: acciones, medios y fines Clases de ensamblado, Los servicios: características y elementos comunes El proceso administrativo:     Planeación Organización Dirección Control

acciones Identificar los componentes técnicos que interactúan en un servicio (acciones, medios y acciones fines)

    El cliente El prestador de servicios Equipo y muebles La información

técnicas: trasporte,

trasformación, preparación, captura, Elaborar un cuadro sobre las ventajas de la escritura rápida y su necesidad manejo, servicio actual. organización, gestión, compra, venta, entre otros. Práctica. Simular en el grupo la prestación de un servicio, cada quien asume un papel.

Al final reflexionan sobre el papel de cada quien, las acciones que realizan, los medios requeridos y el logro final. Realizar un informe sobre la función de cada uno en la prestación de servicios Observar el equipo que utilizan en el aula-taller e identifican las diferentes técnicas de elaboración, de transformación, de creación de formas, de ensamblado, de transporte, unión, separación, conformación Lluvia de ideas para identificar los tipos de registro que se realizan en la oficina y como organizarlos. Enfatizar en la correspondencia: recepción, acuerdos, redacción y despacho

Medios y procedimientos para organizar el trabajo en la oficina: Elaboración, organización y gestión de documentos:    Correspondencia Archivo Registros

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La escritura rápida en la oficina

Práctica. Para qué se escribe, para quién se escribe, cómo se escribe Prácticas de La taquigrafía: Pittman o Gregg1, para identificar los elementos que interactúan en la taquigrafía: representación fonética, del alfabeto, consonantes, rectas y curvas descendentes y horizontales, posiciones y ligaciones

La técnica como práctica sociocultural e histórica y su La técnica en la cultura interacción con la naturaleza.

La escritura como sistema a través de la historia y su vínculo con la La técnica como cultura naturaleza La planeación y organización en la sociedad y cómo éstas se han Técnica y trasformación de modificado en el tiempo y de acuerdo al contexto la naturaleza La organización y planeación de un servicio

Investigar sobre la forma de escribir de las primeras culturas, reflexionar sobre la técnica utilizada y su relación con los recursos naturales. Tipo de papel, tinta Visitar dos oficinas y comparar el servicio que brindan en relación con las maneras de realizarlas. Realizar un cuadro en donde se observe la diferencia entre una y otra Investigar sobre las diferentes técnicas utilizadas en diferentes culturas en el tiempo en relación con las formas y los medios técnicos utilizados para comunicarse. Ejemplo bolígrafo, papel, tinta y lápices, entre otros. Elaborar un periódico mural Prácticas de taquigrafía y mecanografía: Formación de palabras, mecanización de consonantes, dictado, gramálogos-

Las técnicas y los procesos productivos artesanales.

La administración del trabajo artesanal La técnica en los procesos productivos y de servicio en la oficina

Técnica Procesos productivo Proceso técnico artesanal

Investigar y analizar sobre la organización artesanal en la prestación de un servicio o de los procesos productivos Comparan el servicio brindado en varias dependencias en relación al equipo, organización y número de personas que participan en el proceso, en grupo reflexionar en torno a ello para elaborar un registro individual sobre el trabajo artesanal para ello toman en cuenta la planeación, organización, dirección y control

1.2 TECNOLOGÍA La tecnología como campo de estudio y como reflexión sobre Tecnología la técnica.

La tecnología y su objeto de estudio Elaborar un cuadro comparativo de las diferencias entre técnica y tecnología Compara el servicio brindado en varias dependencias o locales en relación al equipo utilizado y reflexionan en torno a ello

Técnica

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Según

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