PROBLEMÁTICA ELEGIDA: Falta de capacitación sobre computadoras, mala infraestructura de ciertos colegios

Ubicación exacta de la zona de intervención: Urb. /AA.HH., distrito, provincia, región.) y “Nombre del proyecto”

Criterio / sector Demandante

Descripción de la problemática identificada en la población de la zona de intervención.

Aplicación de datos en población de referencia

Descripción de las acciones propuestas a realizar, según la problemática identificada.

Aplicación de datos en población demandante potencial

Descripción del objetivo/de los objetivos a alcanzar con las acciones descritas a aplicar.

Aplicación de datos en población demandante efectiva

Aquí se describen los logros alcanzados, o posibles de alcanzar, luego de aplicar las acciones específicas.

Unidad de medida / evidencia

Av. Universitaria, Psje. Santa Cruz, URB. El Retablo IV etapa, comas, lima .

“Capacitación tecnológica”

La falta de conocimiento respecto sobre computadoras y capacitación sobre esta.

Poner a profesores que puedan capacitar, aunque sea en lo más básico y que el estado pueda proveerlos de computadoras.

Que los alumnos estudiando en ese colegio puedan acabar el colegio con al menos conocimiento básico sobre computadoras.

Que los alumnos al culminar el colegio no tengan complicaciones para seguir aprendiendo sobre computadoras o trabajos de universidad

Av. Tupac Amaru, Carabayllo 15318 URB. Manuel Prado, lima.

“Reconstrucción para el estudio”

El mal estado de infraestructura del colegio.

Que la municipalidad reconstruya el colegio.

Que el colegio sea reconstruido para que los estudiantes no corran el riesgo de un accidente.

Que ningún estudiante correrá el riesgo de sufrir accidentes a causa de la mala infraestructura.

San Juan de Lurigancho 15438 URB. El milagro, lima.

“por mejor enseñanza”

La falta de capacitación en la forma de enseñanza de los profesores.

Que los profesores tomen capacitación en cómo mejorar sus métodos de enseñanza.

Que los alumnos puedan comprender sin dificultades las clases propuestas por los profesores.

Que los alumnos llegaron a entender las clases dictadas por los profesores y lograr pasar el año satisfactoriamente