4to Grado

Docente:

Profesora: Norkys Acosta

C.I.: 9.639.838

Grado: 4to

Sección: “A”

Carora, Enero 2013

Proyecto de Aprendizaje

Nombre del Proyecto:

“Jugando con los Números Naturales Aprendo a Multiplicar y a Dividir”.

Identificación:

Escuela Primaria Bolivariana M/J “Andrés Bello”.

Grado: 4ero Sección: “A”

Turno: Mañana.

Tiempo para el desarrollo del P.A: 4 meses

Alcance:

Corto: Mediano: X Largo:

Fecha de Inicio: Enero

Fecha de Culminación: Abril

Lapso:

Primero____ Segundo _X__ Tercero____

Matrícula: Varones = 16, Hembras = 15 en total 31 estudiantes.

Áreas de Aprendizaje:

Lenguaje, Comunicación y Cultura.

Componentes:

La Comunicación y el Lenguaje como Eje central del Desarrollo de la Vida en Sociedad.

Pilares:

Aprender a crear.

Aprender a Convivir y a Participar.

Aprender a Valorar.

Aprender a Reflexionar.

Ejes Integradores:

Tecnología de la Información y Comunicación.

Finalidad:

Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para la conversación, el dialogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con atención y comprender mensajes en diferentes situaciones comunicativa, leer con variados propósitos, comprender textos de diversos tipos valorándolos como fuentes de disfrute conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos a partir de experiencias y ejecución de aprendizaje relacionados con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

Contenidos:

Aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita, los signos de exclamación he interpretación.

Utilización de la acentuación. Sílaba tónica y átona. Palabras agudas, graves y esdrújulas.

Aplicación de sinónimos, antónimos y homónimos para la escritura de párrafos.

Conocimiento de la estructura de la oración: artículos, sustantivos, verbos, adverbios, preposiciones.

Identificación de la estructura de las silabas complejas, compuestas.

Manejo del discurso expositivo.

Manejo de las normas para redactar textos: ideas principales, secundaria. El párrafo distintos tipos de párrafos.

Conocimiento de la composición, el resumen, la síntesis.

Área de Aprendizaje:

Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad.

Componentes:

Identificación, formulación, alegorización, estimación y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.

Pilares:

Aprender a crear

Aprender a Convivir y a Participar

Aprender a Valorar

Aprender a Reflexionar.

Ejes Integradores:

Trabajo liberador.

Finalidad:

Que el niño y la niña infieran, expliquen, generalicen y valoren procesos matemáticos y conocimientos provenientes de las ciencias naturales y a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana analizándolos desde sus experiencias y aprendizaje y el nuevo conocimiento al resolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lógico-matemático y los hábitos de conservación del ambiente.

Contenidos:

Agrupar adicionar y aplicar: aplicaciones de propiedades de la multiplicación en el cálculo de las multiplicaciones de números naturales de las de dos dígitos.

Noción de orden para resolver problemas.

Resolución de problemas de multiplicación de números naturales de más de dos dígitos.

Interpretación de diferentes procesos para resolver una división.

Aplicación de propiedades.

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