ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS DE LMS

GRUPO: AS59

MATERIA: MEDIOS TECNOLOGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VISUALES

DOCENTE: Dra. Laura Paulina Ibarra López

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS DE LMS

Introducción

Aprender es algo innato del hombre, con el paso de tiempo y los avances tecnológico, la enseñanza ha tomado una nueva forma de enseñar mediante el uso de internet y plataformas digitales, lo que nos  permite una educación a distancia y de calidad, de acuerdo a nuestras necesidades y nuestro ritmo de vida.

Las plataformas de enseñanza virtual  o de teleformación podemos agruparlos como un conjunto de sistemas de aplicaciones informáticas  que nos facilitan el aprendizaje y cursos atreves del internet 1

Existen varias denominaciones para la clasificación de estas plataformas, de acuerdo a su país.  en el reino unido  lo podemos encontrar con los términos  integrated learnig system(ILS), learning  management environment (MLE) Y virtual learnig environment(VLE),  mientras en estados unidos podremos encontrarlos como;  course management system(CMS) Y  learning management system (LMS) , que son los más utilizados y en España lo podemos encontrar como plataforma de enseñanza virtual, cada una de estas plataformas tienes sus calidades específicas.

En esta ocasión nos enfocaremos a  learning management system (LMS)  en donde conoceremos cuáles son sus ventajas e inconvenientes de este tipo de plataformas, y en que ámbitos son más usados, existen tantas plataformas comerciales y gratuitas1

Desarrollo.

Las plataformas LMS   ( Learning Management Systems), son plataformas de aprendizaje en un espacio virtual las cuales están dirigidas y diseñadas para administrar procesos de enseñanza y aprendizaje a distancia , este sistema permite la creación de aulas y salas virtuales en donde se genera la interacción entre los miembros participantes a ella ( alumnos y profesores ), esta  herramienta facilita las evaluación , el intercambio de archivos de diferentes formatos tanto de texto , como audio, video e imágenes,  permite la comunicación en tiempo real y diferido a través de foros, chats y mensajería  entre otras herramientas. Este sistema de enseñanza permite que los alumnos  cuenten con mayor flexibilidad, accesibilidad y autonomía en el proceso de aprendizaje por lo cual gestiona su tiempo y  aprende a su ritmo de acuerdo a sus necesidades y capacidades.

El objetivo primordial de las LMS  es permitir la creación  y gestión de los espacios de enseñanza y aprendizaje (EA) en internet,  donde los profesores y los alumnos  puedan interaccionar durante su proceso de formación 2

Sánchez Rodríguez. La funcionalidad de las plataformas  “ no reside tanto en las aplicaciones y posibilidades que presente, sino en el uso que tanto el profesorado  como el alumnado hagan de las mismas”.

Las herramientas de  LMS nos permiten crear y gestionar múltiples espacios virtuales, como públicos y privados con los profesores y estudiantes, estas herramientas permiten realizar 5 funciones principales;

Administración; esta herramienta facilita  las operaciones de gestión del y los usuarios, así como lista de asistencia, altas y bajas, control y seguimiento de acceso del usuario.

Comunicación; permite la comunicación del profesor con los alumnos, o del alumno al profesor de manera asíncrona o sincronizada,  mediante chat, calendarios, fotos y avisos.

Gestión de contenido; disponen  de un sistema de almacenamiento  y gestión de archivo,  la creación de carpetas que permiten una organización de la información , como funciones de  copiar, pegar, eliminar, así como la visualización de contenidos

Gestión de grupo; permite la realizar  grupos de alumnos, como operaciones  de dar de alta, baja, modificar grupo, establecer comunicación entre cada uno de ellos y de información.

Evaluación; permite la evaluación   o realización de test, como  calificar trabajos  y publicaciones realizada, como visualizar calificaciones, resultados y progreso de cada alumno  1

Otras  de las características de estas plataformas son:

 La retroalimentación continua es un método de estimulación para no perder el interés del alumno y motiva su participación dentro de los cursos y así ellos pueden medir su propio avance autorregulando su proceso de enseñanza, la flexibilidad: estas permiten al alumno adaptarse a los diferentes planes de estudio y al tiempo que él ha destinado para su capacitación por lo que podrá realizar sus actividades en el tiempo disponible para él y la comunicación mediante foros, grupos de asesoría y chats.

Algunos inconvenientes de las plataformas digitales son las soledad del alumno puede considerarse un factor negativo a la hora de la formación debido, a que no interactúa personalmente con el profesor o alumno o dudas que no son respuestas,  perdidas de la información  debido a la inestabilidad del internet, control de la calidad de material  y mayor tasa de abandono, debido a que puede considerar menos presión y más tiempo libre para actividades cotidianas o de trabajo. 3

BLACKBOARD :

Es una plataforma de educación a distancia  fundada en 1997 por Michael Chasen y Matthew Pittinsky utilizada principalmente por universidades e instituciones educativas, entre sus principales características se encuentra los chats de comunicación , la automatización de correos electrónicos , foros, calendarios, la posibilidad de dar avisos vía email y la más importante es que no presenta errores ni problemas y su desventaja es que es una de las plataformas más caros con un precio de $USD 160,000 para instituciones de menos de 300 alumnos , el costo por alumno es aproximadamente de $USD 1200

Está conformada por  módulos de contenidos, herramientas de comunicación, evaluación y seguimiento y gestión de aprendizaje.

La flexibilidad de este permite la integración de otros LMS lo que permite un mejor aprendizaje,  en cualquier momento, promueve la colaboración y trabajo de los alumnos dentro y fuera de la plataforma, cuentas con programas de apoyo para personas no vidente.

Desventajas es un poco compleja la interfaz lo que no permite una buena adaptación y utilización del sistema, el consto por el programa, no permite que todas las personas manejen esta plataforma, así como la seguridad ya que permite la integración con otras LMS  la configuración podría estar comprometida por varios usuarios.  4

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