Actividad De Metacognicion

A) ¿cuál es la sección donde puedes diseñar el mundo karel?

R= sección mundo

B) ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa?

R= sección programa

C) ¿qué elementos puedes agregar al diseñar el mundo karel?

R= muros o bardas, trompos o zumbadores.

D) ¿qué problema encontraste al estar diseñando el mundo karel?

R= el cursor

E) ¿Cuáles problemas encontraste al estar tecleando el código del programa karel?

R= los signos

F) ¿por qué es necesario seguir las reglas de sintaxis de un lenguaje de programación?

R= porque si n o hay error

G) ¿cuál es la instrucción que le indica karel que finalice su recorrido?

R= turnoff

H) ¿Qué realiza karel al momento de encontrar una instrucción move dentro del código de un programa?

R= avanza una cuadra

I) ¿Por qué es importante “compilar” el programa al terminar de teclear el código?

R= para detectar algún error

J) ¿qué sucede en el caso de que se te olvide compilar el programa y desees correrlo?

R= no correría el programa

K) ¿Por qué es importante inicializar el programa antes de correrlo?

R= para que aparezca el programa y el mundo con su configuración inicial.

L) Escribe el código del programa que le permite a Karel hacer un giro de 270o

R= move (); turnleft (); turnleft (); turnleft (); move ();

M) ¿Cuántos grados giraría Karel y en qué sentido en caso de encontrarse con dos instrucciones turnleft (); seguidas una de las otra?

R= giraría 180o y su sentido seria hacia el sur.

N) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel moverse una cuadra?

R= move ();

O) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel girar 90o en sentido contrario a las manecillas del reloj?

R= Turnleft ();

P)

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