Actividad De Reconocimiento Ingenieria De Telecomunicaciones

INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA: CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA TELECOMUNICACIONES

GRUPO: 97

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

TORRES VELASQUEZ, LICETH

C.C. 1075243275

MARZO 10 DE 2012

SUAZA, HUILA-COLOMBIA

INTRODUCCION

Con el desarrollo de la siguiente actividad se desea plasmar de forma resumida y muy practica el contenido del curso de Ingeniería en Telecomunicaciones. En la primer parte se elabora un mapa conceptual en donde se encuentra la estructura del modulo y en una segunda parte aparece un ficha técnica en la cual se identifica claramente los objetivos y las metodologías a utilizar con el fin de reconocer a cabalidad el curso a desarrollar durante este semestre.

OBJETIVOS

• Se pretende que mediante esta actividad, identifique la estructura del curso, para que tenga una idea clara de que se trabajara durante el transcurso de este semestre.

• Que el estudiante reconozca claramente los objetivos, las temáticas y las metodologías a utilizar en el curso.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1.

2.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Ingeniería de Telecomunicaciones

N° CREDITOS: 3

OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante comprenda el desarrollo de los elementos que hace posible la comunicación hoy en día.

Formación Básica del estudiante en el mundo de las Telecomunicaciones.

UNIDADES

1. FUNDAMENTOS DE LA TELECOMUNICACION

OBJETIVO

• Conocer los conceptos y nociones, tendencias, problematicas y desarrollo de aplicaciones que configuran y describen el panorama general de las redes telemáticas aplicadas a contextos reales.

2. LA CAPA FISICA • Que los Estudiantes Identifiquen las características, componentes y tecnologías principales de la capa física según el modelo OSI.

3. LA CAPA DE ENLACE DE DATOS • Distinguir los diferentes medios de transmisión mediante el estudio de sus características y aplicaciones.

METODOLOGIA DE EVALUACION

 Autoevaluacion:El estudiante valora su propio proceso de aprendizaje

 Coevaluacion: Se realiza a través de grupos colaborativos, en donde se socializa los resultados del trabajo individual.

 Heteroevaluacion: El tutor examina y califica el desempeño del estudiante.

CONCLUSIONES

 Mediante esta actividad se logro conocer

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