Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”

Modulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

Actividad integradora del módulo: propuesta de plan de intervención

Lic. Tomas Armando Tristán Ruiz

Cd. Victoria, Tam., Mayo de 2014.

Propósito de la actividad: construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS.

PLAN DE INTERVENCIÓN

Problemática social: influencia de las redes sociales en los adolescentes.

Propósito del plan de intervención: desarrollar las habilidades y conocimientos tecnológicos en cuanto al uso adecuado de estos en los adolescentes.

Este plan deberá atender las necesidades social, laboral y personal del alumno.

En la actualidad nos encontramos la importancia de mantenernos actualizados tanto los docentes como los docentes de la tecnología y es aquí donde entran las redes sociales.

En el caso del centro de bachillerato tecnológico industrial #119, nos enfrentamos con esta problemática de las redes sociales y como perjudica en el desempeño de los alumnos.

Mediante las redes es la forma en que interactúan los adolescentes en nivel media- y media- superior en donde la mayor parte del tiempo lo dedica al celular y la computadora, lo cual nos crea los siguientes riesgos:

-afectación en su rendimiento académico

-falta del desarrollo social, personal y familiar

-fácil acceso a áreas no apropiadas.

Las competencias genéricas y los atributos a desarrollar con este plan son las siguientes:

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

-Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

-Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Los participantes en este plan involucran al docente, alumno y los padres de

Familia de estos.

Las estrategias y acciones serán mediante la implementación de campañas acerca del buen uso de las tecnologías y concientizar al adolecente de las problemáticas y afectaciones que presenta.

Se formaran grupos de trabajo, así como responsables de coordinar estas actividades, en las cuales también estarán involucrados los padres de familia que son la raíz de implementar esta cultura.

Se dará seguimiento mediante retroalimentación docente-alumno, mediante juntas con padres de familia y encuestas para analizar el impacto que genera.

Este plan será realizado en el periodo Agosto- Enero 2015 en el plantel Cbtis #119.

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