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Alfabetización Tecnológica y TIC


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2021  •  Trabajos  •  1.015 Palabras (5 Páginas)  •  53 Visitas

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CURSO (Nivel y Módulo)

ÁMBITO

UNIDAD

4º ESPA

Científico - Tecnológico

Unidad 4

IMPORTANTE: ESTA TAREA DEBE SER ENVIADA OBLIGATORIAMNTE A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA AVANZA.

NOMBRE Y APELLIDOS

CALIFICACIÓN

JOSE LUIS SANCHEZ LOPEZ

INFORMACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Información de la actividad

Con esta tarea vas a trabajar los contenidos de la Unidad 4 de NI MII:

Alfabetización Tecnológica y T.I.C.

Criterios de calificación de la actividad

Para hacer la tarea es bueno que sigas las siguientes indicaciones:

  • En la programación de la asignatura se especifica todo lo relativo a la realización y evaluación de tareas. La programación está colgada en la plataforma: consúltala si tienes alguna duda.
  • Te recordamos que la tarea es un trabajo individual: es decir no puedes copiar los ejercicios ni de otros compañeros ni la puede realizar otra persona. Si recibes ayuda externa para realizar la tarea, es importante que seas tú el que con las indicaciones que te dan hagas la tarea. Recuerda que el objetivo de la tarea es que comprendas los estándares de aprendizaje y ayudarte a superar el examen presencial.
  • No copies de internet. Las definiciones y contenidos están en los materiales de la plataforma. Utilízalos.
  • Sube la tarea en plazo. Para saber los plazos visita la pestaña de información general, o pregunta a tu tutora o tutor. Entrega las tareas secuencialmente al terminar cada unidad y no esperes al final de curso para entregar todas las tareas.
  • Siempre que puedas sube las tareas por la plataforma. Si no sabes, pregunta a tu tutor o a la tutora externa cómo hacerlo. Te recuerdo que la tarea de la unidad 4 debe subirse obligatoriamente a través de la plataforma, ya que es un objetivo relacionado con las tecnologías de la Información.
  • La tarea debe estar bien redactada, limpia en su presentación, ordenadas las preguntas. Debes evitar las faltas de ortografía y explicar correctamente lo que se te pregunta. Nuevamente te recuerdo que los criterios de calificación de tareas aparecen en la programación del Ámbito.

Todas las preguntas valen un punto. Si hay diferentes cuestiones, el punto se reparte por igual entre las opciones.

1.- Define qué es una comunidad virtual.

Son comunidades donde los usuarios participan, escribíendo, comentando y leyendo, en busca de orientaciones ante determinadas situaciones de la vida. Puediendo ser muy diversas y específicas, involucrando personas de procedencías alejadas geográfica y culturalmente, ordenadas en torno a un tema común de su pasión o interés.

2.- ¿En qué principios y prácticas se basan las comunidades virtuales de aprendizaje?

Indica si las siguientes expresiones sobre comunidades de aprendizaje son ciertas o falsas:

a. Una comunidad virtual de aprendizaje se sigue el modelo de las aulas tradicionales de aprendizaje.

 

b. En una comunidad virtual de aprendizaje existen diferentes personas con distintos perfiles que apoyan el proceso de aprendizaje.

Profesorado, estudiante, familia, voluntarios, antiguos alumnos o participantes de asociacones del barrio o la ciudad.

c. Solo hay un maestro que explica ciertos contenidos académicos.

En este modelo educacativo no solo existe un profesor que explica ciertos contenidos académicos.

d. Las familias participan en la educación de los hijos.

Las familias en general son partícipes activas en la educación integral de sus hijos e hijas.

3.- ¿Por qué las comunidades en línea pueden ser peligrosas?

Un motivo es el contenido puede ser inapropiado para los menores o se trata de comunidades peligrosas. Tambien las comunidades puedes ser difusores de ideologías que desempeñan un importante papel a la hora de establecer modelos de conducta, igualmente sireven como puente de cohesión para cuaquier grupo frente a la presión externa a la par que dispone de un potente sistema de comunicación para grupos marginales o sicialmente poco corretos. Igualmente las comunidades ofrecen un espacion de libertad anónima a aquellos que están estigmatizados socialmente, en el que compartir experiencias e intereses comunes.  

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