Categoria Axiologica Del Tecno

“Se trata […] de una obra que, más allá de estar dotada de un impecable despliegue didáctico, sirve de estímulo para que los responsables de la formación se orienten a encarar su tarea empleando nuevas modalidades de enseñanza con el fin de formar docentes que se caractericen por nuevas formas de pensar y sentir acerca de su labor, de lo que significa el compromiso de enseñar, y que desarrollen la capacidad para examinar las creencias que ponen en juego en un trabajo que implica siempre conocimiento, iniciativa, creatividad, comprensión y respeto hacia el otro, junto con un altísimo nivel de responsabilidad.”

Con esta frase, Alicia W. de Camilloni concluye el prólogo y, al mismo tiempo, abre la puerta a una obra que reúne el conocimiento de cuatro pedagogas, construido durante años de experiencia en tareas académicas y de reflexión sobre sus propias prácticas. Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora y María José Sabelli comparten en este trabajo una mirada teórica y práctica sobre la formación pedagógica.

En los primeros capítulos, consideran problemáticas relativas a la formación docente de profesionales y posibles espacios para la misma. Con un lenguaje preciso y una clara organización textual, se apoyan en un enfoque clínico de la formación, a fin de sostener la necesidad de generar dispositivos de reflexión en instancias de desarrollo profesional docente.

A partir del tercer capítulo, proponen varios dispositivos coherentes con dicho marco teórico y explican sus características, para revisar su potencialidad en diversas instituciones dedicadas a la formación pedagógica. Algunos de ellos están basados en narraciones, como las autobiografías y los diarios. Otros se basan en la interacción: microclases, talleres de integración y grupos de reflexión y tutorías. La observación es presentada como una estrategia de formación transversal a todos los dispositivos.

Por el modo de recuperar la relación teoría-práctica y la profundidad de los análisis, es un libro recomendable para aquellas personas interesadas en la formación de docentes en distintos ámbitos: Áreas Pedagógicas, Escuelas de Ayudantes, Posgrados en Pedagogía Universitaria, Institutos de Formación y Capacitación Docente, Propuestas de Capacitación Virtual, entre otros.

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