Computación e informática
Enviado por Melanie Cruz Cerna • 17 de Mayo de 2023 • Apuntes • 915 Palabras (4 Páginas) • 19 Visitas
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COLEGIO CORONEL LEONCIO PRADO
SILABO MARZO –ABRIL- MAYO-JUNIO-JULIO
CURSO: COMPUTACION E INFORMATICA
DOCENTE: MELANIE CRUZ CERNA
GRADO: 3-4-5-6 DE PRIMARIA
Rubrica de evaluación:
TAREAS | EXAMEN MENSUAL | EXAMEN BIMESTRAL | PARTICIPACION | TRABAJO EN EQUIPO | CONDUCTA |
40% | 15% | 35% | 4% | 3% | 3% |
Consideraciones:
Asistencia mínima del 75% por mes en caso contrario debe presentar justificación.
Las tareas deben tener la firma del docente para ser valido
CLASE | TEMA | METODOLOGIA | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
1 Semana | Conociendo la computación | -Se realiza una introducción referente a la computación y la utilidad actualmente -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Conocerán la importancia de la computación -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
2 semana | La computadora y sus funcionalidades | - -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
3 semana | Hardware | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
4 semana | Software | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
5 semana |
El internet | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
6 semana | El entorno y funcionalidades de Word | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
7 semana | Elaborando una carta en Word | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
8 semana | Power Point | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
9 semana | Elaborando una exposición sobre la computación en Power point | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
10 semana | Entorno de Excel y funcionalidades | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
11 semana | Operaciones básicas y de busca Excel | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
12 semana | Creación de una mini base de datos según tema (elección ) en Excel | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
13 semana | Algoritmos y programación | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
14 semana | Conociendo Pseint y funciones | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
15 semana | Funciones II Pseint | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
16 semana | Proyecto en Pseint | -Se hace grupo de 2 a 3 alumnos para que expliquen lo que lograron entender en clase -Se deja actividad de retroalimentación que deben presentarlo la siguiente clase. | -Interacción entre compañeros se refuerza el aprendizaje cognoscitivo -Investigaran referente al tema como actividad de retroalimentación para lograr mejorar el conocimiento adquirido en clase. |
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