Conectores Logicos

Conectores Lógicos...

1. Conjunción:

Simbolo: ^

Notación: (p ^ q)

Significados: Y, Además, También, Pero, Sin embargo.

Ejemplo: "El cuadrado tiene cuatro lados y el triángulo 3 lados".

2. Disyunción Inclusiva:

Simbolo: v

Notación: (p v q)

Significados: o

Ejemplo: "Tomamos té o café"

3. Disyunción Exclusiva:

Simbolo: v

Notación: (p v q)

Significados: O....o

Ejemplo: "O es de día o es de noche"

4. Condicional:

Simbolo: →

Notación: (p → q)

Significados: Entonces, Por lo tanto, En consecuencia, Por consiguiente, Si..., ; Si..., entonces.

Ejemplo: "Si estudias, aprobarás la asignatura "

5. Bicondicional:

Simbolo: ‹–›

Notación: (p ‹–› q)

Significados: Si y solo si , solamante si, cuando y solo cuando, solamente cuando, únicamente cuando.

Ejemplo: "Pierdes peso si y solo si haces dieta "

6. Negación:

Simbolo: -

Notación: (-p)

Significados: No, es falso que, no ocurre que, no sucede que, no es el caso que.

Ejemplo: "María no presentó la prueba de lógica"

La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentĭa), entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas".[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

Las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo.

Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.

Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas (Levenson).

el carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje social.", Esto nos hace pensar que somos personas únicas que poseemos un conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento único que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido.

El carácter probablemente no se manifieste de una forma total y definitiva, si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresión en el final de la adolescencia.

El análisis dimensional es una potente herramienta que permite simplificar el estudio de cualquier fenómeno en el que estén involucradas muchas magnitudes físicas en forma de variables independientes. Su resultado fundamental, el teorema de Vaschy-Buckingham (más conocido por teorema Π) permite

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