Contruccion Civil

Generalmente en las Instituciones de Educación Superior se estila disponer de orientaciones propias sobre el Trabajo Especial de Grado (TEG), con el propósito de

En concordancia con lo antes expuesto, el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” (IUTAJS) ha estimado necesario proporcionar a los estudiantes, tutores y asesores metodológicos, un documento que los guie en el trascendente proceso de generar un producto intelectual de tanta importancia como es el TEG; documento que, desde su aparición inicial en 1972, ha sido objeto de una permanente y sistemática evaluación cuyo efecto directo es la realización de nuevas ediciones cada una más completa desde el punto de vista del contenido, respecto a la anterior, y más acabadas en cuanto al aspecto formal y manera como se abordan los temas. Tal tendencia se mantuvo en esta cuarta edición del Manual de Trabajo Especial de Grado, siendo la misma resultado de la evaluación efectuada a la edición precedente (3ra.) publicada en mayo de 2001 y cuya utilización en el IUTAJS se extendió hasta Agosto de 2006.

Por lo tanto, puede afirmarse que los aspectos incorporados en la presente edición son producto de la práctica educativa adelantada en el Tecnológico donde su colectivo pedagógico (estudiantes y profesores) al interactuar e interaccionar con ese recurso estratégico tan importante como es el Manual de TEG, fueron detectando fortalezas y debilidades que se concretaron en observaciones y recomendaciones, las cuales hicieron llegar a los organismos académicos correspondientes para la respectiva consideración a propósito de introducir los cambios pertinentes. Se aúna a lo referido, la incorporación de aportes provenientes del avance del conocimiento en cuanto a metodologías para elaborar y presentar trabajos como el mencionado, así como de las modificaciones hechas a específicos instrumentos normativos reguladores del quehacer pedagógico propio de instituciones universitarias como el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”. En este último caso se trata del Reglamento Interno sobre el Trabajo Especial de Grado, que en dicha casa de estudio regula cuanto concierne a éste.

Obviamente, la nueva edición no se considera un todo acabado e inmodificable; continúa siendo una hipótesis de trabajo, razón por la cual se encuentra en permanente evaluación y los resultados que se obtengan como producto de tal proceso serán utilizados para retroinformarla. Siendo así, nuevas versiones irán surgiendo como aproximaciones cada vez más cercanas a un deber ser relativamente definitivo, cuya permanencia en el tiempo sea más prolongado; por tanto, las sugerencias formuladas por miembros del personal académico y de la comunidad estudiantil son siempre bienvenidas, a objeto de perfeccionar aquellas. Bajo tal perspectiva, los Coordinadores de las Comisiones de Trabajo Especial de Grado existentes en cada Extensión y Ampliación del Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”, así como los Jefes de Investigación y Postgrado estarán siempre prestos a recibirlas.

Siete Capítulos conforman el cuerpo o texto del Manual; estos son: I. ¿Qué es el Trabajo Especial de Grado?; II. Modalidades del TEG y Tipos de Investigación; III. Fases del Trabajo Especial de Grado; IV. Organización del Trabajo Especial de Grado; V. Ejemplos de Esquemas para Organizar el Trabajo Especial de Grado según su Modalidad y Tipo de Investigación; VI. Redacción y Presentación Escrita del Trabajo Especial de Grado; VII. Presentación Oral del Trabajo Especial de Grado.

Finalmente procede acotar que, si bien el presente documento está destinado para la utilización de quienes tutorizan, asesoran metodológicamente o realizan un Trabajo Especial de Grado, también puede ser usado como guía por otros integrantes de la comunidad universitaria a objeto de elaborar informes escritos a ser presentados como resultado de actividades de extensión, pasantía y otras.

CAPÍTULO I

¿QUÉ ES EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO?

En el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” (IUTAJS) el Trabajo Especial de Grado (TEG) constituye el requisito final de la formación del aspirante a obtener un título en la carrera cursada a nivel de los estudios de pregrado ofrecidos.

Dicho trabajo se concibe como una aplicación, extensión y profundización de los conocimientos adquiridos en la carrera, y consiste en una investigación de un problema teórico-práctico mediante el cual el estudiante demuestra que tiene dominio del área de la especialidad correspondiente a la carrera, así como de los métodos de investigación inherentes a ésta.

Sin duda, en el TEG el aspirante a título ha de evidenciar su capacidad para plantear un problema, solucionarlo aplicando los métodos y técnicas de investigación adecuados al caso particular que aborda, y presentar el informe respectivo según las orientaciones correspondientes.

Se considera que el TEG debe ser inédito, pertinente y constituir un aporte para el desarrollo del respectivo campo del conocimiento. Por lo demás, el documento escrito que lo contiene se presentará en idioma castellano, y no debe ser utilizado para optar a otros títulos académicos del mismo o diferente nivel de estudios, dentro o fuera de la Institución.

A lo expuesto se aúna que en el mencionado trabajo, el tema de investigación seleccionado ha de estar incluido en las áreas y líneas de investigación prioritarias propuestas por el IUTAJS, razón por la cual está previsto como una actividad curricular en los planes de estudio respectivos, tiene asignada una determinada carga crediticia, y es de carácter obligatorio.

A propósito de guiar la realización del Trabajo Especial de Grado se han elaborado un conjunto de orientaciones que están contenidas en el presente Manual, del cual este Capítulo es elemento constitutivo, y se fundamenta en las siguientes ideas centrales:

1. La investigación es una de las grandes funciones de las instituciones universitarias, por consiguiente es área de vital importancia en cuanto al rol que desempeña en el marco de sus relaciones intra y extrainstitucionales, particularmente si se considera el altísimo valor que ha cobrado el conocimiento en los albores del siglo XXI.

2. La investigación forma parte de lo cotidiano; constituye una estrategia de formación que hace posible cristalizar la relación

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