Datos Agrupados Y No Agrupados

Datos agrupados:

Es aquella en la que la disposición tabular de los datos estadísticos se encuentran ordenados en clases y con la frecuencia de cada clase.

Ej. 1: Se desea saber la distribución de frecuencias de una selección de chiles habaneros que serán empacados y procesados en una planta procesadora que prepara 20 toneladas mensuales. Los de tamaños entre 3.5 y 4 cm. De longitud, se enviarán al extranjero, los comprendidos entre 2.5 y 3.5 cm se enviarán a las tiendas de autoservicio nacionales, los que midan entre 2 y 2.5 cm de longitud se enviarán a los mercados municipales y por último, los menores de 2 cm de longitud se enviarán para ser molidos y convertidos en salsas.

La tabla de separación se muestra a continuación:

Clase (Medidas de los chiles en cm.) | Frecuencia (Kg. Por clase) |

(0 – 2) | 3, 000 |

[2 – 2.5) | 4, 000 |

[2.5 – 3.5) | 7, 000 |

[3.5 – 4.5] | 6, 000 |

Ej. 2: Se pretende hacer un análisis estadístico de las mermas que arroja una línea de producción de botellas de licores que son expelidas por la máquina embotelladora. Se obtienen los siguientes datos:

Clase (Hora del turno de muestreo) | Frecuencia (mermas por mes) |

[De 0:00 a 6:00) | 145 |

[De 6:00 a 12:00) | 138 |

[De 12:00 a 18:00) | 122 |

[De 18:00 a 0:00) | 132 |

Nota: Los corchetes [ ] denotan que el límite está incluido en los datos. Los paréntesis ( ) denotan que el límite no se incluye en los datos.

Datos no agrupados:

Es aquella en la que la distribución que indica las frecuencias con las que aparecen los datos estadísticos, desde el menor de ellas hasta el mayor de ese conjunto sin que se haya hecho ninguna modificación al tamaño de las unidades originales.

Ej. 1: Se pretende saber cuántas sillas de una oficina se encuentran en mal estado para sustituirlas de inmediato. La oficina tiene 8 escritorios y cada escritorio cuenta con 3 sillas.

La población es de 24 sillas en total y se procede a anotar los resultados en una lista como la siguiente:

No. de silla | Estado |

1 | Bueno |

2 | Malo |

3 | Malo |

4 | Malo |

5

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