Dependencia De La Telefonia Celular

MARCO INTRODUCTORIO TEMA INCIDENCIA DEL USO DE LA TELEFONÍA CELULAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNOS DEL TERCER CICLO, DE LA ESCUELA “SANTA RITA DE CASSCIA”, AÑO 2011. INTRODUCCIÓN EL teléfono celular es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red móvil, funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora es una célula, su principal característica es la portabilidad, que nos permite comunicarnos desde cualquier lugar. La telefonía celular fue creada exclusivamente para la voz; pero la tecnología celular de hoy ofrece otros tipos de servicios, como datos, audio, video, etc. Sin embargo, la telefonía inalámbrica del mañana hará posible aplicaciones que requieran un mayor consumo de ancho de banda. La evolución del teléfono móvil ha permitido disminuir su tamaño y peso, desde 1983 hasta los actuales. El desarrollo de baterías más pequeñas y de mayor duración, pantallas más nítidas y de colores, .l igual que la incorporación de software más amigable, hacen que el teléfono móvil sea un elemento primordial y apreciado por la vida moderna. La comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número las posibilidades de comunicación a distancia, y uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono celular. La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional. El teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica. Lo más importante de tener un celular es que éste ayuda a acortar distancias. Al tener un teléfono móvil, podemos contactarnos rápidamente con la persona o institución que necesitemos, sin importar lo lejos que este, y en casi cualquier lugar en que nos encontremos. Esto es posible gracias a que este dispositivo es totalmente portátil. También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento en un solo instrumento, que además es portátil, hace que bajen los niveles de atención de las personas que lo usan, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de él. Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e inclusive "desnudos”, causando gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama o envía mensajes. En vista del grave problema que atraviesan algunas escuelas y liceos del país en cuanto a la proliferación de la pornografía infantil, los celulares pasaron, de ser un instrumento molesto e inadecuado dentro de las aulas, cuyo uso indebido era visto como una simple travesura que podía afectar el rendimiento del niño, niña o adolescente, a ser una herramienta que pone en juego su integridad personal y deja a un lado los valores, la moral y el respeto. CAPÍTULO I DESCRIPCION DEL PROBLEMA La telefonía celular ha revolucionado la sociedad y la ha puesto a la vanguardia de la tecnología, lo que ha traído ventajas y desventajas para las personas que se involucran en este medio o mejor, se dejan absorber por ella. Aun cuando las población que más se ve afectada por esta nueva era es la población estudiantil, ya que no tiene medidas preventivas para el manejo de la tecnología (telefonía móvil). Es por ello que este estudio lo enfocamos hacia la influencia que la telefonía móvil puede tener frente al rendimiento académico, como sabemos que ante las nuevas tecnologías produce cambios en todos los aspectos de la sociedad. Los jóvenes ven en la telefonía celular un dios, creando una dependencia total y rindiendo culto, es por esto que no pueden manejarse sin la conectividad que le permite estar inmerso en el mundo de la navegación, donde solo allí pueden mostrar su expresión y su actitud frente al entorno social. Hemos notado que las formas básicas de estudio y consulta han sido desplazadas por el manejo de la tecnología, así como las relaciones y contacto personal y aun cuando sea paradójico, pareciera que esto nos acercara más. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿CUAL ES LA INFLUENCIA DEL USO DE LA TELEFONIA CELULAR FRENTE AL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO? OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General Determinar la influencia de la telefonía celular frente al rendimiento académico de los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela “Santa Rita de Cascia”, Ñemby año 2011. Objetivos Específicos 1. Describir los tipos de uso que le dan los estudiantes al teléfono móvil 1. Determinar la frecuencia y ponderar las asignaturas que presentan mayor uso 2. Establecer la relación entre el uso del celular en el aula de clases y el rendimiento académico 3- Determinar normas y restricciones del uso del celular en clase. 4- Observar el comportamiento del uso del celular de los alumnos en clase y fuera de ella. 5- Comparar el rendimiento académico de los alumnos entre todas las disciplinas donde generalmente utilizan celulares. JUSTIFICACIÓN La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo. En la actualidad existen muchas formas de comunicación que acortan distancias, siendo el celular uno de los medios más comunes y con mayor difusión en le mundo. Los hay grandes, de diferentes formas, tamaños y colores, pero además poseen capacidades y aplicaciones que en un tiempo solo podían llevarse a cabo por medio de la computadora ó televisor; todo esto inspirado en un aparato tan pequeño, pero a la vez versátil. Pero como toda herramienta útil si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. Por tal razón es necesario fomentar valores del buen uso de este medio de comunicación tecnológico que además de ser una herramienta, para muchos es un estilo de vida. Además es importante saber la opinión de los estudiantes sobre la restricción en las instituciones, ya que va en contra de la corriente tecnológica; y puede ser usado de manera pedagógica siendo así una evolución en la educación. HIPÓTESIS El control estricto del uso del celular en horas de clase ayudará a mejorar el rendimiento académico de los alumnos. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2. Bases teóricas. 2.1 Comunicación Según la tesis de Gloria Raquel León López. La palabra comunicación etimológicamente viene del latín Comunicatio – tionis, que es acción de comunicar o comunicarse que se da entre individuos ya sean dos o más. Kurt Lewin: Define el proceso de la comunicación, como un complejo sistema de acciones e interacciones personales y grupales, donde un individuo trasmite un mensaje a otro y éste a su vez responde a otro mensaje, lo que genera un proceso circular y continuo. William Bortot: Expone que la comunicación, es un fenómeno que establece una relación entre dos o más individuos, basada en el intercambio de mensajes o ideas, medio a través del cual se desarrollan todas las relaciones humanas. André Martinet: Es la utilización de un código para la transmisión de un mensaje de una determinada experiencia en unidades semiológicas con el objeto de permitir a los hombres relacionarse entre sí. Según Carlos Agusto Velásquez en su libro Semiótica Teoría de la Mentira define la comunicación es algo tan común, tan cotidiano, que estamos todo el tiempo inmersos en ella y apenas nos percatamos. Toda nuestra vida social, todo nuestro desarrollo intelectual, depende y tiene su origen en los distintos procesos comunicativos que realizamos. Con estas definiciones de diferentes autores se puede concluir que la comunicación es el proceso por el cual dos personas o más se comunican para dar a conocer diferentes tipos de información, este proceso de comunicación se da a diario y en todo tipo de actividad que el ser humano realice. 2.2. Proceso de la Comunicación Según David K. Berlo (1981) afirma que, al comunicarnos, tratamos de alcanzar objetivos relacionados con nuestra intención básica de influir en nuestro medio ambiente y en nosotros mismos; sin embargo, la comunicación puede ser invariablemente reducida al cumplimiento de un conjunto de conductas, a la transmisión o recepción de mensajes. El proceso de comunicación es bidireccional, es decir, hay dos partes que están involucradas, un emisor y un receptor. Un emisor inicia el proceso de comunicación construyendo un mensaje y enviándolo a un receptor, éste a su vez analiza la información y reconstruye el mensaje a la luz de sus propios antecedentes y experiencias, los cuales le servirán para sintetizar la información recibida. El receptor analiza y reconstruye los significados del mensaje, sintetiza y construye significados y se convierte en un emisor al responder al mensaje que le fue enviado. La comunicación es un fenómeno de interacción social. Esto es un hecho indiscutible. Toda sociedad necesita para su desarrollo, establecer relaciones entre los hombres, y estos con sus instituciones. Y para ellos, es incuestionable que debe hacerlo utilizando la comunicación, en cualquiera de sus manifestaciones. En la actualidad y todo gracias al avance tecnológico, podemos comunicarnos con otra persona sin importar el lugar donde esta se encuentre y un medio muy conocido es el teléfono móvil que ha venido a evolucionar y hacer posible realizar una comunicación efectiva y con inmediatez, en este intercambio se da el proceso simple de comunicación tomando en cuenta que sin ellos no se podría llevar a cabo, por lo que a continuación se describen. 2.2.1 Comunicador: Según Carlos Interiano (2001), es llamado también emisor quien emite o envía un mensaje. Del comunicador depende en gran medida que los mensajes que envía sean correctamente descodificados por quienes los reciben. Si un mensaje esta hecho desordenadamente o utilizando información vaga e imprecisa, seguramente no será correctamente descifrado. Cuando este proceso de comunicación es llevado a cabo utilizando un teléfono móvil, el comunicador es precisamente la persona quien toma la decisión de realizar la llamada, para entablar una conversación con otra persona, independientemente de que este tenga un mensaje especifico que transmitir con quien se comunica, en muchos de los casos no existe realmente un objetivo especifico para transmitir en la conversación, si no que durante el avance de la misma va desarrollándose un mensaje ya sea de interés o no. Además, el emisor juega un papel importante en el proceso de comunicación y esta sujeto, a emitir sus mensajes, a una serie de circunstancias que influyen directa o indirectamente a la elaboración y posterior transmisión de sus mensajes. Con su mensaje envía, necesariamente, toda una serie de intereses y valores así mismo invita al receptor a que los comparta, es quien pone las reglas del juego, mismas que dependiendo del grado de verdadera comunicación, pueden ser aceptadas, rechazadas o modificadas por el receptor. 2.2.2 Receptor: Según Carlos Interiano (2001). El receptor es quien recibe el mensaje enviado por el comunicador. Es llamado también receptor por los teóricos de la información. El receptor puede ser individual o grupal esto sin importar que el medio utilizado sea un teléfono móvil. El perceptor capta, almacena, analiza, sintetiza y da una 19respuesta a los mensajes que recibe esta respuesta recibe diferentes nombres: retorno, retroalimentación y feedback. El receptor en una comunicación vía telefónica es la persona la cual recibe la llamada tanto el perceptor como el comunicador, están sujetos a los diferentes factores que afectan la recepción de información. De tal manera que los elementos a los cuales se encuentra sujeto el comunicador, son también aplicables al receptor. Los mensajes deben corresponder a una carga de referencialidad tal, que permita su fácil descodificación, estos deben ser estructurados, siguiendo una norma de racionalidad, de tal forma que se establezca un campo común entre comunicadores y perceptores. 2.2.3 Mensaje: Según Carlos Agusto Velásquez Rodríguez (1999) El mensaje es una secuencia de señales o signos, que obedece a reglas pactadas por emisor y receptor. Cuando se comunica, se comunica algo: un contenido, ideas, órdenes, sentimientos. Mensajes es la información en si lo que el emisor comunica al receptor. Durante una conversación telefónica, el emisor del mensaje puede influir en el receptor, puede educarle o bien modificar su pensamiento o conducta. De aquí que se desprenda la intencionalidad o no intencionalidad con que se dirige el emisor hacia el receptor a través del mensaje. Es importante hacer mención también que en una comunicación telefónica en muchas ocasiones carece de un mensaje con sentido ya que el comunicador no tiene establecido un objetivo para trasladar a su emisor por lo que la conversación es vaga y sin contenido en algunos de los casos. 2.2.4 Canal: Carlos Interiano (2001) Es el medio a través del cual se transmiten los mensajes, por esa razón puede llamársele también simplemente "medio". Los canales o medios de comunicación son diversos y dependen de las circunstancias y necesidades históricas de la humanidad. Desde los inicios delgenero humano, como ente transformador de su entorno, se han utilizado diversidad de canales, los cuales van desde los mas simples, como los silbatos, las señales de humo; Hasta los más sofisticados que en la actualidad encontramos. La habilidad y capacidad creadora del ser humano contribuye a la creación y perfección de canales tecnológicos como la televisión, la radio el teléfono, la prensa y otros, canales que principalmente se enfocan en el progreso de la comunicación y que son utilizados para llegar a numerosos grupos de personas. Entre los más sofisticados encontramos hoy día el teléfono celular que ha venido a evolucionar y hacer un canal por el cual el ser humano se pueden comunicar fácilmente sin importar el lugar y distancia. 2.2.5 Código: Carlos Interiano (2001) Definimos al código como el conjunto estructurado de signos, sobre la base de ciertas leyes propias, utilizado para la elaboración de mensajes. Cuando se afirma que es un conjunto estructurado nos estamos refiriendo a que los mismos deben cumplir con ciertas leyes de selección y combinación, las cuales han sido sugeridas o establecidas socialmente. Ósea que un código es producto de un acuerdo social. Por ejemplo, nuestro idioma es un código porque sus signos, letras, palabras, sonidos, corresponden a un orden de selección y combinación. Hablar de código entonces, es referirnos a un sistema bien organizado de signos y señales, que nos permitan transmitir nuestros pensamientos sentimientos, para de este modo comunicar algo a un o un grupo de personas. 2.2.6 Contexto: El contexto es el marco socio-económico y cultural donde se difunden los mensajes de un determinado periodo histórico. Decimos que cada mensaje debe ser elaborado especialmente para ser transmitidos a perceptores que pertenezcan a un contexto determinado. Esto significa que, en la elaboración y transmisión de un mensaje, debemos considerar el contexto al cual se dirige dicho mensaje. En otras palabras, debe hacer referencia o referirse a un contexto determinado. 2.2.7 Retorno: Es el proceso mediante el cual se da una respuesta a los mensajes recibidos .se les llama también retroalimentación o respuesta, dicha respuesta pueda darse, utilizando el mismo código y canal o con códigos y canales distintos. El retorno de la comunicación, es únicamente la respuesta verbal a un mensaje, es también la respuesta a nivel de conducta, actitud o simplemente la incomunicación. Todas ellas son respuestas, medibles unas, observables a corto plazo, pero que sin embargo, condicionan la vida social del hombre en el proceso de intercambio de mensajes. 2.3 Medios de Comunicación. A pesar de que a diario vemos, escuchamos, leemos y en general, estamos en contacto con diversos medios de comunicación, definirlos es una tarea compleja por la cantidad de significados y conceptos que éstos implican. Para algunos, los medios de comunicación son la manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje, para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad se hacen escuchar, así como también hay quienes piensan en los medios de comunicación como un reflejo de la sociedad, como en un medio gracias al cual es posible manifestar lo positivo y lo negativo de una situación o de un contexto determinado. Sin embargo, es preciso definir a los medios de comunicación desde su condición más esencial; es decir, desde el origen de su naturaleza, pues es por intermedio de esta delimitación que es posible comprender el significado y la manera en que entendemos a los medios de comunicación. Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social. Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro mundo; es decir, son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica. Los medios de comunicación se dividen, por su estructura física y por su carácter. 2.4 Funciones de los Medios de Comunicación por su Carácter: Los medios de comunicación tienen varias funciones según su carácter pueden ser informativos, de análisis y especializados, cada una de las funciones llena las exigencias y necesidades del consumidor. En el caso del teléfono celular las funciones mas utilizadas por los jóvenes usuarios son: función informativa y función de entretenimiento. 2.4.1 Función Informativa: Su objetivo es, como su nombre lo indica, informar sobre cualquier acontecimiento que esté sucediendo ya sea este de interés, personal o general. El teléfono celular gracias al avance tecnológico que a tenido en los últimos años también puede funcionar como medio informativo y no solo por el hecho de poder recibir y realizar llamadas, ya que en la actualidad hay empresas las cuales se dedican a mandar mensajes de texto a los celulares (previo a una suscripción por medio del teléfono) dando información de interés para el usuario el cual lo mantiene informado de diferentes temas de actualidad. 2.4.2 Función de Entretenimiento: Hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir, o recrear a las personas valiéndose de recursos como el humor, la información sobre farándula, cine o televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos, los deportes, etc. Son, actualmente, una de las formas más utilizadas y de mayor éxito mas cuando se trata del celular, que es un medio de comunicación que se ha hecho popular entre los jóvenes, ya que ellos son un grupo el cual no utilizan el celular únicamente como medio de comunicación, sino que también lo utilizan como medio de entretenimiento, ya que hoy día los teléfonos están diseñados con diversas funciones que brindan entretenimiento al usuario tales como juegos, videos cortos, televisión en tiempo real, mensajes de texto con información de moda, horóscopo, chiste, y todos los temas que para los usuarios son de interés. 2.5 Historia del Teléfono Celular. En 1973 Martín Cooper, un trabajador de la empresa Motorola introdujo el primer radioteléfono, esto es un teléfono que enviaba la voz a través de radiofrecuencia, sin necesidad de cables, tal y como se transmiten las ondas de radio. Y a partir de ese momento se desarrollo dicha tecnología, hasta que en 1979 se hizo comercial con sistemas que la compañía NTT creó en Japón. En 1981, en los países del norte de Europa se introdujo un sistema celular, mientras que en Estados Unidos en 1983 se empezó a operar el primer sistema celular en la ciudad de Chicago. A partir de entonces la telefonía celular se esparció como pólvora y se convirtió en una nueva opción inalámbrica para los usuarios del servicio telefónico convencional. Dada la gran aceptación, al poco tiempo de haberse comenzado el servicio se saturo de solicitudes, a razón de la cual se tuvo que crear nuevas formas de acceder al canal convencional, de una forma múltiple sin perder la efectividad hasta ese entonces mostrada. De ahí que tuvo que decidirse por multiplexar de distintas formas la señal que se transmitía, además de transformar la señal de analógica a digital. Cada cambio significativo conllevo cambios en la tecnología a los cuales se les llama generaciones de telefonía celular. Es así como el Dr. Martin Cooper es considerado el inventor del primer teléfono portátil. Considerado como "el padre de la telefonía celular"; siendogerente general de sistemas de Motorola realizó una llamada a sus competidores de AT&T desde su teléfono celular, transformándose en la primera persona en hacerlo. 2.6 Evolución de las Funciones de la Telefonía Celular: Con el tiempo se ha hecho más accesible al público la telefonía celular, hasta el punto de que todo tipo de persona pudiese adquirir uno, cosa que unos diez años atrás era casi imposible por los elevados costos que este servicio representaba. Si bien hace un par de años lo genial y primordial de estos aparatos inalámbricos era poder comunicarse, en el año 2001 dio un giro inesperado y se comenzaron a fabricar los primeros celulares a color, ya no eran esos típicos monocromáticos, ahora poseían una pantalla LCD a colores (al principio fueron de 256 colores y actualmente llegan a los 262.000 y 16.000.000), lo cual impactó a las personas y muchas no dudaron en adquirir uno sin importar su costo. El hecho de que los celulares fueran a color abría un mundo de posibilidades para adaptarles nuevas funciones, como por ejemplo una cámara, este momento es muy reconocido en la historia de este aparato, ya que junto al "boom" de los celulares a color vino el de los mensajes de texto, era posible enviar estos usando el teléfono celular, en el cual, con el teclado numérico, se podía escribirlos ahorrándose mucho dinero en vez de hablar, lo que hasta el día de hoy sigue siendo un poco costoso. A medida que fue pasando el tiempo los celulares permitían ya no sólo hablar, sino que poder tomar fotos gracias a cámaras que poseían un lente de 3,5 MM (CIF o en algunos casos VGA) y un procesamiento especial de imágenes el cual no comprometía mayores recursos del teléfono. También con este progreso se agregó una característica muy importante que fue la de grabar videos y poderlos 32enviar como Mensaje Multimedia. Si,

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