Distribución regional y social de los problemas de acceso

TEMA. 3. Distribución regional y social de los problemas de acceso. Características de la población no accede a los servicios.

-El saber leer y escribir, se relaciona con la edad, y se distingue en 2 grupos: los de 6 a 14 años y el de 15 años y más.

-Porcentaje de Población de 6 a 14 que sabe leer y escribir es de 87.2%, con una diferencia a favor a las niñas 87.7% mientras que los niños 86.7%.

-El DF, Estado de México, Nuevo León, Aguascalientes, Coahuila y Chihuahua son entidades con mayor grupo de edad que saben leer y escribir. Un poco mas de 90%.

-Veracruz, Oaxaca, Guerrero y Chiapas son las entidades mas bajas, con diferencia de 16 puntos porcentuales de las entidades extremas: Distrito Federal 92.9% y Chiapas 76.7%.

-Del grupo de 15 años y mas, la tasa de alfabetismo continuo incrementándose hasta situarse en 90.3 %, a diferencia de que hace 10 años era de 87.4% .Pero aun persisten alrededor de 6 millones de personas analfabetas, de lo cual reside en localidades rurales y tiene mas de 50 años.

Asistencia Escolar.

- Niños de 6 a 9 asiste un 95%.

- Niños de 10 a 14 asiste un 90%.

- Adolescentes de 15 a 19 asiste un 46.7%.

- Jóvenes de 20 a 24 asiste un 17.7%.

-Estados que avanzan con la asistencia de población de 6 a 14 años:

- Chiapas 13 puntos porcentuales

- Michoacán 10

- Guerrero Oaxaca y Guanajuato 9

- Puebla 8

- Zacatecas 7.

Causas.

-Población de 7 a 9, 225 mil niños no asisten a la escuela.

- De estos 36% (81mil) no lo hacen porque nunca han estado inscritos en un centro educativo

- 53.4% porque deserto.

- El resto 10.6% no especifico.

De 120 mil que abandona la escuela:

- 22.4% no asiste por razones personales (destaca la falta de interés)

- 14.3% tubo que trabajar.

- 7.8% no había escuela en su localidad.

Porcentaje de los que nunca asistieron es de 8.1% y de los que desertaron 89.9%.

Razones:

- Personales 45%

- Económicas 27.9%

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