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E-Learning


Enviado por   •  10 de Octubre de 2013  •  588 Palabras (3 Páginas)  •  148 Visitas

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Liderazgo Educacional (e-learning)

En el contexto y la tendencia internacional en la formación de agentes de

cambio que compartan una visión y ejerzan capacidades de liderazgo más allá de

sus cargos y de especializaciones profesionales, la Universidad Católica a través de

la Facultad de Educación y la plataforma virtual de educación Classroom.tv, han

desarrollado el Diplomado en Liderazgo Educacional versión e-learning para

potenciar habilidades, participar de redes y perfeccionar iniciativas de mejoramiento

educativo a lo largo de todo el país.

El Diplomado de Liderazgo Educacional UC versión e-learning entrega una

perspectiva interdisciplinaria y sistémica para el desarrollo del liderazgo del profesor,

los directivos y otros profesionales en comunidades de aprendizajes escolares. Entre

las principales actividades propuestas destacan la oportunidad de formar parte de

una red, a través de la plataforma educativa del programa, desde la cual se

realizarán estudios y análisis de casos, además de la participación de importantes

protagonistas de experiencias de transformación educativa. Una de las novedades

del programa es la posibilidad que tendrán los estudiantes de acceder a videos de

clases, en las que expertos en gestión y liderazgo escolar pondrán sus

conocimientos al servicio del aprendizaje profesional. Desde el inicio del programa,

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los participantes formularán y optimizarán propuestas de mejoramiento pedagógico

y/o a nivel organizacional, la cual será retroalimentada por expertos y evaluada como

requisito de egreso del Diploma.

Dirigido a:

 Profesores

 Consultores

 Directores de colegio

 Sostenedores

 Profesionales vinculados a la educación

Objetivos

Objetivos generales

1. Potenciar capacidades que contribuyan a impulsar, desarrollar y conducir

proyectos efectivos de diversa escala en contextos educativos específicos.

2. Desarrollar habilidades para el ejercicio de liderazgo en organizaciones

educativas.

3. Fomentar la conformación de redes entre profesionales de la educación.

Metodología

El programa utiliza prácticas de autoinstrucción y actividades guiadas en

equipos de trabajo, a través del apoyo de tutores expertos en los contenidos y

actividades de aprendizaje a distancia. Además se promueve la participación en

foros de discusión, aplicados a temas contingentes

...

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