E-LEARNING

E-learning

Para el proceso de enseñar a una máquina, ver la máquina de aprendizaje en línea .

E-learning (o aprendizaje electrónico) es el uso de los medios electrónicos y de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. E-learning esampliamente incluyente de todas las formas de tecnología de la educación en el aprendizaje y la enseñanza . E-learning es inclusivo de, y es en general sinónimo deaprendizaje multimedia , potenciado por la tecnología de aprendizaje ( TEL ), la enseñanza basada en computadora ( CBI ), equipo logró instrucción , [ 1 ] de formación por ordenador ( CBT ), enseñanza asistida por computadora o instrucción asistida por computadora ( CAI ), la formación basada en Internet ( IBT ,)formación basada en web ( WBT ), la educación en línea , educación virtual , entornos virtuales de aprendizaje ( VLE ) (que también se llaman las plataformas de aprendizaje ), m-learning , y la colaboración educativa digital. Estos nombres alternativos hacen hincapié en un aspecto particular, componente o método de entrega.

E-learning incluye numerosos tipos de medios que ofrecen el texto, audio, imágenes, animación y video streaming, e incluye aplicaciones de la tecnología y los procesos, tales como cintas de audio o de vídeo, TV satélite, CD-ROM, y el aprendizaje basado en computadoras, así como local, intranet / extranet y web de aprendizaje basado en.información y sistemas de comunicación , ya sean libres o sobre la base de cualquiera de las redes locales o Internet en el aprendizaje en red , subyacen en muchos de los procesos de e-learning. [ 2 ]

E-learning puede ocurrir dentro o fuera del aula . Puede ser, a su propio ritmo de aprendizaje asíncrono o puede ser dirigido por un instructor, aprendizaje sincrónico . El aprendizaje electrónico es adecuado para distanciar el aprendizaje y el aprendizaje flexible, pero también puede ser utilizado en conjunción con la enseñanza cara a cara, en cuyo caso el término aprendizaje combinado se usa comúnmente.

Contenido

• 1 Información general

• 2 Antecedentes

• 3 Historia

• 4 Enfoque educativo

o 4.1 síncrona y asíncrona

o 4,2 de aprendizaje lineal

o 4.3 El aprendizaje colaborativo

 4.3.1 Clase 2.0

 4.3.2 E-learning 2.0

• 5 Tecnología

o 5.1 Audio

o 5.2 Vídeo

o 5.3 Las computadoras, tabletas y dispositivos móviles

o 5.4 Blogging

o 5.5 Webcams

o 5.6 Pizarras

o 5.7 Screencasting

o 5.8 Combinando tecnología

o 5.9 Aula virtual

 5.9.1 El aprendizaje del sistema de gestión

 5.9.2 aprendizaje del sistema de gestión de contenidos

 5.9.3 evaluación asistida por ordenador

 5.9.4 Los sistemas de soporte de rendimiento electrónico (EPSS)

• 6 Contenido

o 6.1 Elementos pedagógicos

o 6.2 Enfoques pedagógicos

o 6.3 estándares de objetos de aprendizaje

• 7 Aplicaciones

o 7.1 Preescolar

o 7,2 K-12

o 7.3 La educación superior

o 7,4 corporativa y profesional

o 7.5 Salud pública

• 8 Ventajas y desventajas

o 8.1 Motivación

o 8.2 Otras ventajas y desventajas

• 9 Véase también

• 10 Referencias

• 11 Lectura adicional

• 12 Enlaces externos

Descripción general [ editar ]

El e-learning en el aprendizaje y la educación se refiere al uso de la tecnología moderna, tales como computadoras, la tecnología digital, los dispositivos digitales en red (por ejemplo, Internet) y software y courseware asociado. Hay varios aspectos a describir el desarrollo intelectual y técnico de e-learning, que se pueden clasificar en áreas discretas. Estos se dirigen a su vez en secciones de este artículo:

1. e-learning como un enfoque educativo o herramienta que apoya las materias tradicionales;

2. e-learning como un medio tecnológico que ayuda a la comunicación del conocimiento y de su desarrollo y de cambio;

3. e-learning como un tema educativo ; estos cursos pueden ser llamados "estudios de Informática" o " Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ";

4. e-learning herramientas administrativas tales como los sistemas de información de gestión de la educación (EMIS).

Antecedentes [ editar ]

E-learning es un término inclusivo que describe la tecnología educativa que electrónicamente o tecnológicamente apoya el aprendizaje y la enseñanza . Bernard Luskin , un pionero de e-learning, que aboga por la "e" debe interpretarse en el sentido de "emocionante, enérgico, entusiasta, emocional, ampliado, excelente, y educativa ", además de" electrónica ". Esta interpretación amplia se centra en nuevas aplicaciones y desarrollos, y también trae el aprendizaje y los medios de comunicación la psicología en consideración. [ 3 ] Parques sugirió que la "e" debe referirse a "todo, todo el mundo, con la participación, fácil". [ 4 ]

Dependiendo de si el método de un aspecto particular, el componente o la entrega se hace hincapié, una amplia gama de términos similares o coincidentes se ha utilizado.Como tal, el e-learning abarca multimedia de aprendizaje, el aprendizaje potenciado por la tecnología (TEL), formación por ordenador (CBT), enseñanza asistida por computadora (CAI), la formación basada en Internet (IBT), la formación basada en la Web (WBT), la educación en línea, educación virtual, entornos virtuales de aprendizaje(VLE) que también se llaman las plataformas de aprendizaje, m-learning , colaboración educativa digital, aprendizaje distribuido, la comunicación mediada por ordenador, los ciber-aprendizaje, y la instrucción multimodal. Cada uno de estos numerosos ha tenido sus defensores, que señalan a particulares distinciones potenciales. En la práctica, ya que la tecnología ha avanzado, el aspecto particular "en sentido estricto" que se hizo hincapié en un principio se ha mezclado en "e-learning". A modo de ejemplo, el "aprendizaje virtual" en un sentido estricto semántica sentido implica entrar en la simulación del medio ambiente dentro de un mundo virtual , [ 5 ] [ 6 ] , por ejemplo, en el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT). [ 7 ] [ 8 ] En la práctica, un "curso de educación virtual" se refiere a cualquier curso de instrucción en el que todos, o al menos una parte significativa, se emitirá por la Internet . "Virtual" se utiliza de esa manera más amplia para describir un curso que no se enseña en un aula cara a cara, pero a través de un modo de sustituto que conceptualmente se puede asociar "virtualmente" con enseñanza en el aula, lo que significa que la gente no tiene que ir al aula física para aprender. En consecuencia, la educación virtual se refiere a una forma de educación a distancia en la que el contenido del curso se entrega por diversos métodos, tales comolas aplicaciones de gestión de cursos , multimedia , recursos y videoconferencia . Los estudiantes y los instructores se comunican a través de estas tecnologías. [ 9 ]

La industria del e-learning a nivel mundial es económicamente significativo, y se estimó en 2000 que más de $ 48000 millones según cálculos conservadores. [ 10 ] Los avances en las tecnologías de Internet y multimedia son el habilitador fundamental de e-learning, con la consultoría, contenidos, tecnologías, servicios y apoyo que se identificaron como los cinco sectores clave de la industria del e-learning. [ 11 ] Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son ampliamente utilizados por los jóvenes. [ 12 ]

Gastos e-learning difieren dentro y entre los países. Finlandia, Noruega, Bélgica y Corea parecen tener programas relativamente eficaces. [ 13 ]

Historia [ editar ]

En 1960, la Universidad de Illinois en marcha un sistema basado en el aula en enlaces terminales de computadoras donde los estudiantes podían acceder a los recursos de información en un curso particular, mientras escucha las conferencias que se registraron a través de algún tipo de dispositivo de forma remota vinculados como la televisión o dispositivo de audio. [ 14 ]

A principios de 1960, la Universidad de Stanford profesores de psicología Patrick Suppes y Richard C. Atkinson experimentaron con el uso de computadoras para enseñar matemáticas y la lectura a los niños pequeños en las escuelas primarias en East Palo Alto, California . De Stanford Programa de Educación para Jóvenes Superdotados es descendiente de aquellos primeros experimentos. En 1963, Bernard Luskin instaló el primer equipo de una universidad de la comunidad para la enseñanza, el trabajo con Stanford y otros, desarrolló la enseñanza asistida por ordenador. Luskin completó su disertación histórica UCLA trabaja con la Corporación Rand en el análisis de los obstáculos a la enseñanza asistida por ordenador en 1970.

Las instituciones educativas comenzaron a tomar ventaja de este nuevo medio, ofreciendo cursos de aprendizaje a distancia utilizando las redes de computadoras para obtener información.

Sistemas de e-aprendizaje precoz, basado en Computer-Based Learning / Formación menudo intentaron replicar los estilos de enseñanza autocráticos por el que se asumió el papel del sistema de e-learning como para la transferencia de conocimiento, a diferencia de los sistemas desarrollados más adelante sobre la base de Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), que fomentó el desarrollo compartido de conocimiento.

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