E-learning

¿Elearning?

Introducción General y rasgos descriptores de la Modalidad Educativa

Sitio: Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Curso: EVA022012

Libro: ¿Elearning?

Imprimido por: Jesús Alberto González Castillo

Fecha: jueves, 26 de enero de 2012, 17:54

Tabla de contenidos

1 Introducción

1.1 Educación en Línea

1.2 Educación Virtual

1.3 Educación con TIC's

2 Elementos

2.1 LMS

2.2 Courseware

2.3 Sistemas de Comunicación

3 Plataformas

3.1 Tipos

3.2 Ejemplos

Introducción al elearning

Introduccion al elearning

¿Elearning?, ¿Educación en Lí­nea?, ¿Educación Virtual?, ¿Educación con soporte en TICs?, ¿Educación con componentes virtuales?, ¿Educación con tecnologí­a Interactiva?, etc.... son nombres que han inundado poco a poco la nueva tendencia educativa de usar la tecnologí­a informática y la comunicación para mejorar sus estrategias pedagógicas y académicas, pero realmente es necesario que conozcamos las gigantescas diferencias que existen entre cada una de éstas etiquetas.

El término Elearning es el más conocido, pero su significado no alcanza a describir ni un 5% de su real potencial, pues el aprendizaje electrónico- no incluye solamente los medios correspondientes, sino que acumula en forma secuencial todas las herramientas pedagógicas, hasta las últimas en las que se incluye la tecnologí­a, pero no sólo el Internet, sino el Fax, el correo electrónico, el correo convencional, el teléfono convencional, la telefoní­a celular, etc. Se lo relaciona directamente con el Internet porque una gran cantidad de elementos usados en la actualidad nacen desde allí­ como son: los foros en lí­nea, los avatares, salones de investigación virtual, talleres on line, salas de chat, Wikis, mensajerí­a celular, video digital, video conferencia y muchas, muchas más... En Internet podremos encontrar información variada sobre las diferentes posiciones en relación al Elearning, especialmente los últimos estudios que tratan sobre ésta temática y sus áreas afines. Un ejemplo se encuentra en el sitio web de "The Elearning Guild" donde se expone información sobre los symposium mundiales de "Administración del e-aprendizaje", "El rápido desarrollo del aprendizaje en lí­nea", "Implementación y administración de Plataformas Elearning", etc., pero el valor fundamental de éste sitio es la publicación permanente de los procesos educativos relacionados con el medio, es decir, conferencias, cumbres, cursos, foros, etc. Si desean información un poco más técnica como los parámetros de una plataforma de éste tipo, la pueden encontrar en "Elearning Workshops"

Educación en línea

Educación en lí­nea es aquella que usa al Internet y sus diferentes servicios como una herramienta pedagógica que inicialmente se dedicó a duplicar electrónicamente todos los procesos áulicos, virtualizando la educación convencional, pero lastimosamente también duplicó sus falencias. Esta educación no usa medios convencionales de comunicación y tampoco usa la presencialidad como un medio eficaz. Comparto con Ustedes un documento en pdf*0 fruto del Primer Congreso Virtual Latinoamericano sobre Tecnologí­a Educativa "Educación en Lí­nea, Nuevos modelos de la relación docente"

*0 pdf, (portable document format) son documentos creados en el programa adobe acrobat y pueden ser leidos con el programa Acrobat Reader, es el formato más común en Internet, pues permite comprimir imágenes y textos de una forma segura, liviana y sobretodo usable.

"La Educación es un mar de conocimientos y nosotros sólo estamos en la orilla",

Vanessa Volmer, Directora Dpto. de Educación en Lí­nea, Universidad Católica "Andrés Bello", Venezuela.

Educación VIrtual

¿Educación Virtual?.... si analizamos el significado, serí­a imposible, pues las variables que intervienen en los procesos son reales, tanto alumnos como profesores, pero en la última cumbre de Virtual Learning en Otawa Canadá, se definió a la "Educación Virtual" como aquella que virtualiza los procesos de interacción social de la educación mediante la tecnologí­a de Internet y las comunicaciones, no sus procesos ni metodologí­as.

Sin entrar en discusiones filosóficas sobre conceptos, raí­ces, vocablos, etc., la educación no está conformada sólo por estudiantes y tutores, sino por las actividades que éstos realizan con los contenidos y en las plataformas... ¡cabe entonces otra pregunta....! La Educación Virtual, ¿no es entonces simplemente educación?... la respuesta es muy discutida, pero básicamente la educación es una sola, la diferencia es la modalidad con la que se desarrolle.

"El Internet es la más completa y objetiva herramienta pedagógica"

Cumbre de Tecnologí­a Educativa, Canadá

Educación con TIC's

Ahora llegamos a lo interesante...!, educación con soporte en TICs, (Tecnologí­as de la Información y la Comunicación) donde los procesos presenciales de la educación se mantienen, pero los recursos pedagógicos y académicos cambian para acoplarse a la tecnologí­a.

Algo parecido.... -la educación con componentes virtuales- tiene algo que ver con las TICs, pero en este modelo cada uno de los docentes deciden sobre la metodología o pedagogí­a a usar tanto a nivel presencial como a nivel virtual (en el Internet), respetando así­ la libertad de cátedra y permitiendo duplicar no los procesos de aprendizaje sino la originalidad y creatividad de los docentes que guí­an estos procesos en los estudiantes.

Viene entonces la educación con tecnologí­a interactiva, que tiene gran similitud con la de soporte en TICs, pero que no permite la comunicación asincrónica, sino sólo aquella que puede desenvolverse en tiempo real*1.

*1 Para aclarar un poco este detalle, asincrónico significa que puede desarrollarse entre varios integrantes, pero sin necesidad de que se encuentren todos al mismo tiempo, es decir un trabajo en equipo pero a tiempo compartido; tiempo real en cambio exige que todo este grupo se coordine un mismo tiempo horario para su trabajo .

En definitiva.... el E-Learning no es más que la reunión de todas las herramientas pedagógicas y académicas que facilitan los procesos de aprendizaje en el estudiante y, si nos preguntamos... ¿qué tipo de educación vamos a practicar con nuestras aulas virtuales...?, la respuesta debe estar de acuerdo a la forma en la que querramos llevar una clase en lí­nea, pero sobretodo en relación al tipo de asignatura de la que nos han hecho responsables o de los objetivos de nuestros programas educativos.

Antes de que tomen su decisión, visiten alguna de éstas páginas web cortas pero muy concretas y precisas sobre este tipo de Educación:

www.ateneonline.net/datos/04_3_Alberdi_Cristina_y_otros.pdf

http://www.revista.unam.mx/vol.8/num8/art66/int66.htm

"El aprendizaje ya no es lineal, ya no es secuencial, es hipertextual, la pregunta es... ¿los docentes estamos en capacidad de asumir este cambio?

Elementos del Elearning

El aprendizaje mediante eLearning es extremadamente efectivo, gracias a que los diferentes elementos que lo componen alteran el común de la estructura de sus componentes, aquí­ el usuario pasa a ser el centro del proceso de aprendizaje, frente al tutor o profesor en la enseñanza tradicional. Esto unido a la estructuración de los contenidos en "pí­ldoras de conocimiento", bloques cortos y fáciles de asimilar, mejora de forma sustancial las tasas de retención de lo aprendido.

De acuerdo a cifras presentadas por el Grupo SATEC Qs-media: “La tasa de retención media de lo aprendido mediante la enseñanza presencial tradicional ronda el 58% mientras que en el caso de cursos impartidos en modalidad de eLearning tutorizado las cifras se elevan entre un 25% al 60%, alcanzándose tasas de retención de los conocimientos adquiridos del orden del 72.5% al 92.8%.”

Los elementos del Elearning son:

Learning Management System o LMS:

Courseware o Contenidos:

Sistemas de comunicación sí­ncrona y así­ncrona:

LMS

Es el núcleo alrededor del

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